3 неделя сентября: Дом, в котором я живу

 3 неделя сентября: Дом, в котором я живу

Стихотворение недели:

Вот какой красивый дом, в этом доме мы живём. 1, 2, 3, 4 – в новой мы живём квартире

Игра-тренинг

«Утреннее фото»:

Встань, как только солнце встанет (руки вверх)

И тихонечко к окошку руку луч к тебе протянет (руки вперёд)

Ты подставь скорей ладошку (подставляют ладошки солнышку)

Пусть тебя увидит мама и одетым, и обутым (проводят ладонями по лицу, наклоняются и дотрагиваются до обуви)

Пусть твой день весёлым, звонким будет (широко разводят руки)

Пальчиковая гимнастика

 «Дом»

На опушке дом стоит (сложить ладони «домиком» над головой), На дверях замок висит (сомкнуть ладони в «замок»

За дверями стол стоит (накрыть правой ладонью кулачок левой руки), Вокруг дома частокол (руки перед собой, пальцы растопырить)

«Тук-тук-тук!» - дверь открой (постучать кулачком по ладони), «Заходите, я не злой!» (руки в стороны, ладони вверх)

 Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Для чего человеку нужен дом?

Какой дом у тебя?

Как вы помогаете маме и бабушке поддерживать порядок в доме

Кто убирает твои игрушки?

Д/и «Помоги Кате навести порядок» (разложить предметы по назначению: посуду на стол, игрушки на полку, одежду в шкаф)

Цель: группировка предметов по назначению

Предлагаю детям посмотреть на семейную фотографию одного из детей группы.

Кто на фотографии?

Где его папа, мама, бабушка, дедушка, брат, сестра?

Какое у них настроение?

Что они делают?

Обобщая ответы детей, педагог сам показывает и рассказывает о семье ребёнка. Обращает внимание на отношение близких людей друг к другу

Дид.игра «Мой день»

Цель: знакомить детей с последовательностью разных видов деятельности в течение дня

Кто живёт дома вместе с тобой? (с кем ты живёшь?)

Какие добрые слова ты говоришь своим близким?

Как ты заботишься о маме, папе, бабушке, дедушке?

Можно ли ссориться с близкими людьми?

Если вы обидели маму, какие добрые слова ей скажите?

Дид. игра «Напоим куклу чаем»

Цель: активизировать речь детей, закрепить знания детей о названии посуды, действий с ней

С кем ты живёшь?

Как зовут маму, папу?

Где работает мама, папа?

На кого ты похож?

На кого похожи твои брат, сестра?

Где они учатся?

Дид.игра «Что изменилось»

Цель: упражнять детей в правильном назывании предметов (игрушек), развивать зрительную память

Где живут твои бабушка, дедушка?

Как их зовут?

Что любит твоя бабушка?

Что вы делаете вместе с дедушкой?

Кто чем занимается в семье?

Дид.игра «Что здесь лишнее»

Цель: развивать элементы логического мышления, умение дифференцировать предметы (посуда, мебель, игрушки, посуда) по назначению