3 неделя апреля: Весенняя мозаика

 3 неделя апреля: Весенняя мозаика

Стихотворение недели

Смотрит солнышко в окошко, светит в нашу комнатку,

Мы захлопаем в ладоши, очень рады солнышку!

Игра-тренинг

Покажите, как вы улыбаетесь, когда вам весело

Как вы обижаетесь, как вы сердитесь и т.д.

Посмотрите на картинку, у каждой головы дракона своё настроение. Какое?

Пальчиковая гимнастика

Задрожали ветки елей, мы в восторге от качелей

Мы летаем вверх и вниз, вместе с нами веселись

(от запястья кисти рук с прямыми сомкнутыми пальцами поднимать вверх, а затем, слегка согнув пальцы, мягко опускать вниз)

 Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Какое сейчас время года?

Как вы догадались? 

Что тебе нравится весной?

 Какие праздники мы отмечаем весной?

(показ картины «Весна» - рассматривание)

Наши комнатные цветы весной тоже начинают хорошо расти и цвести.

Почему? (становится тепло, ярко светит и греет солнышко)

Как называются эти комнатные растения?

Дид/игра «За каким  цветком спряталась матрёшка»

Цель: закрепить названия комнатных цветов

Показ ветки с набухшими почками

Дети, это ветка тополя.

Что это на ней? (почки)

Почки – это домики зелёных листочков. Всю зиму листочки держат двери закрытыми, а когда  пригреет солнышко, двери открываются (показ ветки с распустившимися листочками).

Все деревья становятся зелёными и нежно шелестят своими листочками.

Какие мы с вами знаем деревья? (тополь, берёза, сосна)

Много разных растений оживает весной и радует нас

Игра «Парные картинки»

Цель: упражнять в сопоставлении  изображений одних и тех же растений

Отгадайте загадку:

Пришла, улыбнулась – утихли метели

Позванивать стал колокольчик капели

Река пробудилась, растаяли  льды, наряд белоснежный надели сады

О каком времени  года загадка? (показ иллюстрации цветущего сада) Вот  и  белоснежный наряд садов – цветут деревья, а над цветами летают разные насекомые: мухи, пчёлы, шмели (показ картинок с изображением насекомых и животных) Кто это?

Все любят тепло и солнышко

Дид/игра «Кто прыгает, ,летает, ползает, плавает

Цель: закрепить знания о разнообразии животного мира

Показ картин «Трактора в поле», «Люди на огороде»

Куда едут трактора? Для чего люди пашут землю? Как вы думаете, что вырастет на этом поле?

(показ колосьев, зерна - объяснение)

Что сажают люди на огороде? Для чего сажают овощи?

Что можно делать с овощами?

Дид\игра «Где что растёт»

Цель: дифференцировать представления о месте произрастания разных культурных растений

Давайте поиграем в игру «Что мы знаем о весне»

Выберите себе картинку, если это бывает весной. Расскажите, что бывает весной. А теперь давайте разложим картинки по порядку, что было сначала, а что потом (проталины, трава, набухшие почки, листочки, первые цветы, насекомые и т.д.)

Расскажите о весне по картинка

Дид/игра «Бывает-не бывает»

Цель: систематизировать представления о весне