3 неделя октября: Мой город

3 неделя октября: Мой город

Стихотворение недели

Земля родная, город Костанай!

Поля до неба и до неба.

В богатый казахстанский каравай

Принёс и ты немало хлеба

Игра-тренинг

Посмотрите на своих соседей, которые сидят от вас справа и слева. Назовите их по имени. Когда все назовут своих соседей можно встать и походить по комнате. По моему сигналу (звон колокольчика) все должны снова сесть на своё место рядом со своими соседями. покачивать в ритме стихотворени. 2 строчка: охватить левой

Пальчиковая гимнастика

1,2,3,4,5 (хлопают в ладоши) вышел дождик погулять.

 Шёл не слышно, по привычке, а зачем ему спешить? (руки вверх-вниз, круговые движения кистями)

Вдруг читает на табличке (кисти рук вверх): по газонам не ходить (кисти скрещивают ножницы)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Спросить детей, где они живут, их домашний адрес. Если не знают, назвать несколько улиц, где живут дети. Обратить внимание, что все улицы разные, названия звучат по-разному. Спросить, как называется улица, посёлок, где находится детский сад. Уточнить, где мы живём: в городе или селе. Как называется село, город, который находится рядом с селом?

Дид. игра «На чём можно приехать в город, домой.

Цель: уточнить знания о разновидностях пассажирского транспорта

Побеседовать о домашних адресах. Напомнить, зачем нужно знать свой домашний адрес. Предложить проблемную ситуацию: Представь, что ты потерялся на базаре, к тебе подошёл милиционер и спрашивает, где ты живёшь. Если ты будешь знать свой домашний адрес, он сможет быстрее помочь тебе найти родителей

Дид игра «Готовимся к встрече гостей»

Цель: систематизировать знания о посуде, мебели. (картинки)

Рассмотреть иллюстрации и картины с изображением села, какие здесь дома, улицы, много ли транспорта, есть ли светофоры, почему нет?

Дид. игра «Где что можно увидеть»

Цель: дифференцировать предметы и явления города и села (по картинкам)

Рассмотреть картины города. Обратить внимание на широкие улицы, высокие дома, светофоры, пешеходные переходы, большое количество транспорта. Познакомить детей с правилами перехода через проезжую часть.

Дид. игра «Путешествие по г.Костанаю»

Цель: узнавать знакомые места, рассказывать о них, произвольно припоминая события из жизни, развивать монологическую речь

Рассмотреть иллюстрации город-село спросить, чем отличается село от города. , где живут дети – в селе или в городе, на какой улице

Дид. игра «Кто больше знает»

Цель: учить отгадывать загадки о предметах и явлениях города и села