4 неделя марта: Пришла весна – потекла вода

4 неделя марта: Пришла весна – потекла вода

Стихотворение недели

Мы сегодня рано встали, нам сегодня не до сна!

Говорят, скворцы вернулись! Говорят, пришла весна!

Игра-тренинг 

Дети, чему вы сегодня удивлялись? А я сегодня удивилась солнцу. Оказывается, весеннее солнышко как настоящий волшебник умеет тепло и ласково здороваться. Давайте и мы поздороваемся с солнышком! Давайте обнимемся и поприветствуем друг друга. Доброе утро, мои дорогие! Я желаю вам дружно и весело провести этот день, увидеть много интересного и удивиться красоте, которая нас окружает. Пожелайте добрые слова друг другу.

Пальчиковая гимнастика

Дождик песенку поёт, только, кто её поймёт?

Не поймём ни я, ни ты, но зато поймут цветы,

И зелёная трава, и весенняя листва.

Лучше всех поймёт зерно – прорастать начнёт оно

(на первую строчку - пальцы постукивают по столу; на 2-3 строчку – пальцы барабанят быстро-быстро – пошёл ливень; на последнюю строчку пальцы стучат всё медленнее и наконец останавливаются)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Какое время года наступило?

Как вы догадались, что пришла весна?

Как называется первый весенний месяц?

Что такое капель?

Почему  стало светло, когда мы приходим в детский сад и уходим домой ?

Как вы думаете, почему растаял почти весь снег?

Что такое проталины?

Что можно увидеть на первых проталинках?

Дид.игра «Когда это бывает»

Цель: упражнять в различении признаков времён года

Почему так говорят: «Весна   прилетела к нам на солнечных крыльях»   Какую работу делают солнечные лучи (крылья) весной? (картина о весне) Когда на деревьях появляются зелёные листочки? Где сейчас прячутся листочки? (рассматриваем ветку с набухшими почками)

Какие деревья растут на нашем участке? Как мы ухаживаем за деревьями?

Дид.игра «Не ошибись»

Цель: развивать память, мышление (ведущий бросает мяч ребёнку, называя животное. Ребёнок ловит мяч и называет ещё одно животное. Другому ребёнку называют дерево, птицу, цветок и т.д.)

Почему так весело чирикают птицы весной?

Какие птицы прилетают весной к нам с юга?

Как называют птиц, которые прилетают?

Как люди могут помочь птицам найти себе домик весной? Почему говорят: «Птицы – наши друзья?

Дид.игра «Где чей дом?»

Цель: развивать произвольную память ( читает стихотворение, а дети запоминают кто где живёт и отвечают: Воробей живёт под крышей, в тёплой норке домик мыши, у лягушки дом в пруду, домик скворушки в саду. Эй, цыплёнок, где твой дом? Он у мамы под крылом.

Какая погода весной?

Оттаяла земля, прогрелась, на проталинка появилась травка. Теперь и животные могут показаться из своего зимнего убежища.

Где зимуют дикие животные?

Какие животные всю зиму спят, а весной просыпаются?

Какие животные весной меняют цвет шубки?

Где зимуют домашние животные?

А весной домашние животные стоят в сарае?

Дид.игра «Скажи наоборот»

Цель: развивать внимание, смекалку (с мячом: холодно-жарко и т.д.)

 Почему вы приходите в детский сад не в шубах и валенках, а в куртках и сапожках? Как мы играем на прогулке весной?

Что делают весной ваши родители во дворе? Какую работу выполняют взрослые весной  на огороде? В саду? В поле? (иллюстрации)

 Почему так говорят   «Весенний день  год кормит» 

(успеешь посадить вовремя овощи, они вырастут и дадут хороший урожай, которого хватит на весь год)

Дид.игра «Кем будет»

Цель: развивать воображение, память, мышление

(кем будет цыплёнок, мальчик, семечко, телёнок)