Игра-тренинг

Солнечный зайчик заглянул тебе в глаза. Закрой их. Он побежал дальше по лицу. Нежно погладь его ладонями: лоб, нос, щёчки. Погладь голову, шею, руки. Солнечный зайчик большой озорник. Подружись с ним!

Пальчиковая гимнастика

Красят домик маляры для любимой детворы.

Если только я смогу, то им тоже помогу.

(кисти обеих рук из положения висящих кулачков поднимать вверх, широко растопырив пальцы)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Мы говорили с вами как-то о чудесных предметах, которые изобрёл человек. Что это за предметы? (показываю карандаш). Карандаш – это чудесный предмет? Чем писали люди, когда карандаша не было? (перо, палочка, графит). Это графит – камень, который нашли люди очень давно. Он оставляет следы на бумаге и поэтому люди стали писать графитом. Для чего на графит одели деревянную «рубашку» (хрупкий, мажет руки). Какие карандаши вы видели в магазине?

(показ: простые и цветные, круглые и гранёные, гибкие, с ластиком, ароматные)

Дид.игра «Что из чего сделано?»

Цель: упражнять в умении соотносить предмет с материалом, называть качества

Каждый день, садясь завтракать или обедать, вы берёте в руку вилку или ложку.

Чем люди ели, когда этих предметов не было? Что придумали раньше: ложку или вилку? (ложку). Для чего люди придумали ложку? Первую ложку вытесали из камня, она была тяжёлая и неровная; потом из кости – гладкие и лёгкие, но хрупкие; потом из серебра для богатых людей – очень дорогие, а бедные люди ели деревянными ложками. Из чего делают ложки сейчас? (показ). Первая вилка была сделана 100 лет назад. ад теми, кто ел вилкой, смеялись, а теперь?

Дид.игра «Что предмет рассказывает о себе»

Цель: упражнять в составлении описательного логически последовательного рассказа.

Вы любите мороженое?

Как вы думаете, из чего делают мороженое? Сегодня делают самое разное мороженое. Какое мороженое вам нравится больше всего?

Раньше секрет мороженого хранили в тайне и делали только для самых богатых людей и оно было совсем не таким, как сейчас – это был подслащенный и замороженный фруктовый сок. Мороженое всем очень понравилось и его стали делать из молока. Раньше мороженое ели только зимой. Почему?

Сейчас мороженое – любимое лакомство детей и взрослых и его может купить каждый и зимой и летом.

Дид.игра «Похож – не похож»

Цель: упражнять в сравнении предметов и их составных частей

Идёт-бредёт корова: му-му-му

Жевательной резинки кому-кому-кому? (воспитатель раздаёт каждому кусочек жевательной резинки)

Нравится? Для чего мы после еды жуём жевательную резинку? А что жевали люди, когда жевательной резинки не было? (смолу деревьев, траву, листья, варили берёзовый сок).

Чтобы было удобно люди изобрели резинку, которую тоже готовят из растений с добавлением сахара и даже без него. Можно ли жевать резинку целый день? Почему?

Дид.игра «Как вещи к нам пришли»

Цель: упражнять в умении анализировать, обобщать, сравнивать, составлять цепочку трудовых операций из картинок (стол, книга, платье, хлеб)

Вы любите мультики? Как делают мультфильмы вы знаете?

Оказывается мультики рисуют (показать ленту с мультяшным героем на разных этапах действия и прокрутить её быстро перед глазами детей).

Вот как это происходит. А потом актёры записывают голоса героев и показывают нам настоящий мультик. Как вы думаете, мы сможем с вами нарисовать мультик сами, а потом его озвучить? Как мы это будем делать? (рассматриваем ленту с рисунками)

Дид.игра «Лишний предмет»

Цель: повышать уровень образно-логического мышления, операций анализа и обобщения