Урок 27. Повторительно-обобщающий урок по теме «Политика и право»

Цель: укрепить и обобщить знания учащихся по теме «Поли­тика и право».

Оборудование: тест.

Ход урока

I.             Организационный момент

II.            Тест

Уровень А

А1. Политикой древние греки называли:

1)                искусство ведения домашнего хозяйства:

2)                ораторское искусство;

3)                искусство управления государством;

4)                политический талант.

А2. Подписывает и обнародует федеральные законы РФ:

1)                Президент РФ;

2)                Председатель Правительства РФ;

3)                Председатель Совета Федерации РФ;

4)                Председатель Государственной думы РФ.

АЗ. Какой из признаков не характеризует государство?

1)                политические партии;

2)                суверенитет;

3)                правоохранительные органы;

4)                публичная власть.

А4. Право возникает одновременно с появлением:

1)                религии;

2)                  человека современного типа;

3)                общественных институтов;

4)                государства.

А5. Верны ли следующие суждения?

А. Российская Федерация обеспечивает целостность и не­прикосновенность своей территории.

Б. Признание, соблюдение и защита прав человека и граж­данина в РФ — обязанность государства.

1)                верно только А;

2)                верно только Б;

3)                оба суждения верны;

4)                оба суждения неверны.

А6. Что из указанного связано с понятием «власть»?

1)                самопознание;

2)                авторитет;

3)                малая группа;

4)                социальные группы.

А7. Какой признак отличает республику от других форм прав­ления?

1)                передача власти по наследству;

2)                власть, ограниченная парламентом;

3)                выборность власти;

4)                обожествление власти.

А8. Кто является источником власти в демократическом го­сударстве?

1)                народ;

2)                передовой общественный класс;

3)                представители крупного бизнеса;

4)                интеллектуальная элита общества.

А9. Ни один закон РФ не может:

1)                противоречить Конституции;

2)                вступать в законную силу без решения Конституционного суда;

3)                вступать в законную силу без указа Президента РФ;

4)                противоречить постановлениям Правительства РФ.

А10. Верны ли суждения?

А. В задачи милиции входит обеспечение личной и имуще­ственной безопасности граждан.

Б. В России действует криминальная милиция и милиция общественной безопасности.

1)                верно только А;

2)                верно только Б;

3)                оба суждения верны;

4)                оба суждения неверны.

Уровень В

ВI. Закончите фразу: «Для восстановления справедливости можно обратиться к сотрудникам...».

В2. Вставьте пропущенное слово: «Основными формами прав­ления являются... и республика».

ВЗ. Какому понятию соответствует следующее определение: «Политико-правовой режим, при котором и государство, и граж­дане строго соблюдают правовые нормы и законы»?

В4. Установите соответствие между ветвями власти, указанны­ми в первой колонке, и их полномочиями, указанными во второй колонке.

С1. Когда и почему появились первые государства? (При от­вете вспомните теории происхождения государства.)

С2. «Государство существует не для того, чтобы превращать земную жизнь в рай, а для того, чтобы помешать ей окончательно превратиться в ад» (Н. Бердяев).

Дайте определение государства. Объясните, как вы понимаете слова автора.

СЗ. Объясните смысл понятий «конституция», «президент», ^депутаты».

Ответы

Уровень А

Уровень В

В1. Милиции. В2. Монархия. ВЗ. Законность. В4. 1А, 2В, ЗБ. В5. 1,2, 3,4.