Урок 22 WEIHNACHT IST DA!

Цели:

– совершенствовать произносительные навыки и технику чтения;

– тренировать учащихся в употреблении лексики;

– повторить порядковые и количественные числительные.

Оборудование: магнитофон, грамматические схемы.

Stundenverlauf

I. Anfang der Stunde.

1. Begrüßung.

2. Ziele.

– Сегодня мы будем готовиться к празднику и выбирать костюмы, учиться образовывать порядковые числительные, составлять простые предложения и сложные существительные, а также вспомним сцену о еже и зайце, которые бегали наперегонки.

II. Mundgymnastik.

– Heute trainieren wir die Laute [ι:] und . Sprecht mir nach:

Igel                    sich                 mir

Insekt                dich                dir

Надоске:

Der Igel Ingolf interessiert sich für Insekten.

Учащиеся  повторяют  за  учителем  словосочетания,  все  предложение (хором, затем по цепочке).

III. Redegymnastik.

Üb. 7 (a), S. 87 (Lehrbuch).

– Lilli fragt und wir antworten.

Muster: Wie viel Kinder seht ihr auf dem Bild? – Wir sehen auf dem Bild fünf Kinder. (Usw.)

IV. Festigung des Stoffes.

1. Üb. 7 (c), S. 88 (Lehrbuch).

– Jetzt wiederholen wir Zahlwörter!

Хором повторяются порядковые числительные от 1 до 20.

– Pixi fragt und wir antworten.

Muster:  Wer  ist  der  sechste  auf  dem  Bild? – Der  sechste  ist  ein Hase. (Usw.)

2. – Wir spielen "Schlange" und zählen uns ab!

Muster: Ich bin der erste. Ich bin die zweite. (Usw.)

Учащиеся считают по цепочке.

3. Üb. 9, S. 89 (Lehrbuch).

Учитель объясняет учащимся, что в немецком языке много сложных существительных. Они образуются путем сложения основ.

На доске:

ein Rahmen für Bilder = ein Bilderrahmen

– Wer sagt anders?

Musikpause

– Hören wir uns das Lied "Weihnacht ist da!" an!

– Singen wir das Lied!

4. Üb. 10, S. 89 (Lehrbuch).

– Was trägt hier Lilli? (Что носит Лили?)

Muster: Trägt sie ein Kleid oder einen Rock und eine Bluse?– Sie trägt einen Rock und eine Bluse. (Usw.)

5. Üb. 11, S. 89 (Lehrbuch).

– Und welche Kostüme wollt ihr am Neujahrsfest tragen?

Muster: Ich nehme dieses Kleid und diese Schuhe.

                        Ich möchte als Aschenputtel gehen.

V. Arbeit am Lesen.

Üb. 1, S. 51–54 (Lehrbuch).

– Wiederholen wir die Szene "Der Hase und der Igel laufen um die Wette"!

VI. Ende der Stunde.

Hausaufgabe: выполнить упражнения 2–4 на с. 53–55