Таңғы, түскі, кешкі тамақ. Дауыссыз дыбыстар.

Сабақтың тақырыбы:  Таңғы, түскі, кешкі тамақ.  Дауыссыз  дыбыстар.

Сабақтың мақсаты: а) білімдік: тақырып бойынша жан-жақты мәлімет бере отырып,

                                     дауыссыз  дыбыстарды   түсіндіру, сауатты жазуға  және 

                                     сөйлеуге  үйрету;

                                      ә) дамытушылық: ауызша және жазбаша тілді дамыту,

                                     қызығушылығын арттыра отырып, танымдық көзқарастарын

                                     қалыптастыру;

                                      б) тәрбиелік: өз елін, жерін, Отанын сүюге, мемлекеттік  тілді 

                                     құрметтеуге, қоғамдық ортада өзін-өзі ұстауға  тәрбиелеу;

Сабақтың  түрі: пысықтау сабағы

Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап

Сабақтың көрнекілігі: кітап, сөздік

Пәнаралық байланыс: орыс тілі

Күтілетін  нәтиже: дауыссыз  дыбыстарды  меңгеру, таңғы, түскі, кешкі тамақ  жөнінде

                                  өз пікірін айта   білу;

Сабақтың  барысы:

         І. Ұйымдастыру  бөлімі

- Оқушылармен амандасу           - Кезекшінің  мәліметі

         ІІ. Үй  тапсырмасын  тексеру

«Денсаулықты қалай  күту керек?» тақырыбына  әңгіме  жазу.

         ІІІ. Жаңа  сабақ

1-тапсырма.  Үлгі бойынша ас мәзірін дайындау.

             Ас мәзірі (меню)

Таңғы тамақ  - ботқа, нан, сүт қосылған шай, май.

Түскі тамақ - бесбармақ, палау, салат, компот

Кешкі тамақ – макарон, шай, май,

2 – тапсырма. «Таңғы, түскі және кешкі тамақ» мәтінін оқып, мәтінге  жоспар  құрыңдар,

                        мазмұндаңдар.

3 – тапсырма. Берілген сөздерге  фонетикалық талдау жасаңдар.

Тамақ  - та-мақ 1 буын – ашық буын, 2 буын – бітеу буын.

Т – дауыссыз, қатаң

А – дауысты, жуан, ашық, езулік

М – дауыссыз, үнд

А – дауысты, жуан, ашы, езулік

Қ – дауыссыз, қатаң.           5 әріп, 5 дыбыс бар.

                        Ережемен  жұмыс

  Дауыссыз дыбыстар үн мен салдырдың қатысына қарай үш түрге бөлінеді:

1. Қатаң дауыссыздар: п,т,с,ч,ц,ф,х,ш,щ,к,қ -11
2. Ұяң дауыссыздар: б,в,г,ғ,д,ж,з,һ – 8    3. Үнді дауыссыздар: р,л,м, н ,ң, й ,у – 7

     ІV. Бекіту бөлімі

Сұрақтар  қою арқылы  бекіту.  

              V. Үйге тапсырма

 2-тапсырма (мәтінді  мазмұндау) 3 – тапсырма (сөздерге фон. талдау жасау)

              VІ. Бағалау бөлімі

Сабаққа қатысы бойынша  бағалау. 

              VІІ. Сабақты  қорытындылау