Цель урока: 1) Сформировать знания об особенностях климата на материке;
2) Развивать умение работать с климатической картой; 3) Воспитывать интерес к предмету.
Метод обучения: словесный
Форма организации: коллективная
Тип урока: комбинированный
Вид урока: проблемное обучение
Оборудование: 1. Физическая карта Африки. 2. Карта климатических поясов.
3. Климатическая карта Африки.
I.Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.
II.Проверка домашнего задания.
1. Рельеф (Гондванская платформа; преобладают равнины, возвышенности, плато и плоскогорья с высотой от 200 до
2. Полезные ископаемые (в местах излияния магмы – черные и цветные металлы (медь, цинк, олово), уран, золото, алмазы; кобальт и никель в Замбии и Заире; платина, золото и алмазы – в ЮАР; уран – в Нигере и Намибии; осадочные – каменный уголь, нефть, природный газ, соли, осадочное железо, фосфориты, бокситы, марганец; нефть – Средиземное море, Гвинейский залив; фосфориты – Атлас; уголь – Южная Африка)
III.Всесторонняя проверка знаний.
1. Абсолютная высота – это (превышение точки земли по отвесу над уровнем моря)
2. Чередование природных зон в горах (высотная поясность)
3.Севернее Полярного круга расположен (Анадырь)
4. Родина хлопчатника (Юж. Америка)
5. К числу молодых платформ относится (Туранская)
6. Какие параллели называются тропиками? (23,5°с. ш и 23,5°ю. ш)
IV.Подготовка к объяснению новой темы. Написать на доске тему урока, объяснить цели урока. Проблемный вопрос: Какие факторы влияют на формирования климата в Африке?
V.Объяснение новой темы.
1. Климатообразующие факторы (отвесные лучи между тропиками; средняя температура не бывает ниже +20°С; в Сахаре летом средняя температура +35+40°С; в самых прохладных местах средняя температура не ниже +8°С; сезонная разница по разные стороны экватора; в северном полушарии в июле жаркая, дождливая, душная погода, в южном – жаркая сухая; ЭВ и ТВ, лишь на крайнем юге и севере УВ; пассаты; много осадков на западных склонах прибрежных гор; в Дебунджа –
2. Экваториальный пояс (бассейн Конго, побережье Гвинейского залива; средняя температура +24°С, осадки выше
3. Субэкваториальный климат (до 20° северной и южной широт, север Мадагаскара; в южном полушарии холодное Бенгельское течение сместило пояс к северу; ВМ и выпадение осадков по сезонам, переменно-влажный климат)
4. Тропический климат (широкий в северном полушарии – Сахара, средняя температура +40°С, песок нагревается до +70°С, ночью температура резко падает; самум; миражи; оазисы; внезапные ливни вызывают сель; осадки меньше
5. Субтропический климат (летом – ТВ, зимой – УВ; средиземноморский климат: лето сухое и жаркое (+28°С), зима влажная и теплая (+10°С), на юге летняя температура ниже (+20°С), зимняя выше (+14°С); на юго-востоке осадки круглый год – субтропический влажный климат)
6. Влияние климат на жизнедеятельность людей (Сахара – «чистый» район Африки - в жарком сухом климате бактерии не развиваются; выращивание тропический культур – кофе, какао, финиковая и масличная пальмы; субтропические – цитрусовые, чай, хлопок)
VI.Усвоение новой темы.
Работа с климатической картой и климатограммами в учебнике
VII.Домашнее задание. § 46-47
VIII.Итог урока. Комментирование оценок.
Вывод: Африка – самый жаркий материк земного шара. Так кА через центр материка проходит линия экватора, то большая часть Африки круглый год получает много тепла.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.