Урок 37
Темы:
Легкая атлетика: бег
Гимнастика: опорный прыжок - зачет; канат - подъем без помощи ног - зачет; подъем переворотом, брусья - стойка на плечах.
3. Гимнастическая полоса препятствий.
Задачи:
1. Развитие общей выносливости.
в длину, ноги врозь; подъем по канату без помощи ног.
Совершенствование стойки на плечах на параллельных брусьях.
Развитие координационных способностей.
Инвентарь: г/конь, брусья, перекладина, канат, маты, скамейки, г/бревно, г/стенка, н/мячи, флажки.
Место занятий: спортзал.
I | Вводная | 2 | |||
1. Построение, рапорт, приветствие | 1 | Физорг Учитель | |||
2. Задачи на урок | 1 | Учитель | |||
II | Основная | 40 | |||
1. Бег | 5 | В колонну по одному, дистанция | |||
2. ОРУ № 3 | 5 | См. Приложение | |||
3. Зачет: г/конь | 5 | Поточно весь класс | |||
4. Круговая тренировка | 15 | Работаем в три отделения с переходами. Перекладина - совершенствовать технику подъема в упор переворотом. (Выполнять по 5 раз.) Брусья - совершенствовать стойку на плечах (по 5 раз). Канат - зачет подъема без помощи ног. Дать по две попытки | |||
5. Полоса препятствий | 10 | Работаем поточно, дистанция - один снаряд. Первый круг пройти медленно, последующие - увеличивая скорость. Старт: - ползти по гимнастической скамейке, подтягиваясь руками; - со скамейки кувырок вперед; - бег - впрыгнуть на г/козла в рост; - прыжок вглубь, Ь = - кувырок назад; - запрыгнуть на гимнастическое бревно, Ь = - пройти на другой край бревна; - перепрыгнуть на г/коня, расстояние | |||
- по лавочке, установленной от г/коня на гимнастическую стенку, подняться ползком, подтягиваясь руками; - в висе на верхней ступеньке гимнастической стенки, пройти 6 секций и спуститься на пол; - прыжками преодолеть 5 н/мячей; - бег - два подряд кувырка вперед; - бег по серпантину (8 флажков); Финиш |
| ||||
III | Заключительная | 3 |
| ||
1. Построение | 0,5 | Учитель |
| ||
2. Итог урока | 1 | Учитель |
| ||
3. Домашнее задание | 1 | КУГ № 3 (см. Приложение 7). Повторить кувырки. Водные процедуры. Закаливание |
| ||
4. Прощание | 0,5 | Учитель |
| ||
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.