Урок 34
Темы:
Легкая атлетика: бег
Гимнастика: канат - зачет; парная акробатика; полоса препятствий; отжимание.
Баскетбол: двусторонняя игра.
Задачи:
Развитие основных физических качеств.
Сдать зачет — лазание по канату без помощи ног.
Совершенствование техники игры в баскетбол.
Инвентарь:канат, маты, б/мячи, н/мячи, сигнальные флажки,
м/мячи, мишень-ловушка, в/мячи, кегли, г/лавочки, г/бревно, г/стенка, конь.
Место занятий:спортзал.
1. Построен., рапорт, приветствие
1
Физорг Учител
2. Задачи на урок
1
Учитель
3. Контроль ЧСС
1
В состоянии покоя. С повышенной ЧСС к занятиям не допускать, отправлять к врачу
II
Основная
39
1. Бег
5
В колонну по одному, дистанция
2. ОРУ № 2
5
См. Приложение 3
3. Отжимание
2
Всем классом одновременно. Выполнить учебный норматив
4. Полоса препятствий
6
Поточно, дистанция «один снаряд». Старт:
1. Бег 10м.
2. Г/скамейка - ползем, подтягиваясь на руках.
3. Со скамейки на маты - два кувырка вперед.
4. Бег
5. Г/бревно, высота
( в упор присев на одной, вторая висит), или влезть
седом боком. Равновесие.
6. Прыжок с г/бревна в глубину.
7. Два кувырка назад на матах.
8. Бег 10м.
9. Прыжок на коня с/р, высота
10. С коня по наклонно установленной г/лавочке на
г/стенку ползком, подтягиваясь руками.
11. В висе на руках на верхней перекладине
г/стенки пройти 6 секций г/стенки.
12. Скатиться сидя на г/лавочке, установленной от
г/стенки на пол, ноги вниз-врозь.
13. Бег
14. Кегельбан. В/мячом (2 шт.) катом сбить (по-
пасть) поставленные в
16. Метание в цель. 3 м/мяча, дистанция
ловушку (
17. Бег прыжками через барьеры (н/мячи, по пря-
мой линии 6 шт., через
18. Бег 5-
Пройти дважды
Поочередно на четырех канатах. Подняться без помощи ног. Обеспечьте страховку
Повторить упражнения из урока 24
Разделить класс на 4 команды. Капитанов выбира-
ют сами. Судейство осуществляют назначенные
учителем ученики.
Игра поперек зала на двух площадках
5. Канат - зачет
5
6. Парная акро-
8
батика
7. Баскетбол:
8
двусторонняя
игра
III
Заключительная
3
1. Построение
0,5
Учитель
2. Итоги урока
1
Учитель
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.