Урок 48
Темы:
Легкая атлетика: бег
Баскетбол-двусторонняя игра
Задачи:
Развитие общей выносливости.
Сдать зачет в беге на
Совершенствование техники игры и судейства в волейболе.
Инвентарь:секундомеры, свистки, б/мячи.
Место занятий:спортзал.
I | Вводная | 3 | ||
1, Построение, | 1 | Физорг | ||
рапорт, приветствие | Учитель | |||
2. Задачи на урок | 1 | Учитель | ||
3. Контроль | 1 | Перед забегом в состоянии покоя. С повышенной | ||
ЧСС | ЧСС к занятиям не допускать, направлять к врачу | |||
И | Основная | 39 | ||
1. Бег 2000 м- | 10 | В колонну по одному, дистанция | ||
зачет | Не обгонять (только отстающих), бежать равномерно, следить за техникой бега. Учитель следит за графиком бега и ведет учеников по времени. Следит за здоровьем по внешним признакам. Один из освобожденных учеников помогает учителю фиксировать результаты в полевом журнале на финише | |||
2. Контроль | 3 | Первый контроль сразу после бега одновременно | ||
ЧСС | всему классу. Посадить учеников для отдыха, в паузе ознакомить учеников с порядком проведения соревнований по баскетболу и некоторыми нюансами судейства. Контроль ЧСС после отдыха. У тех учеников, у кого ЧСС не стабилизировалась, дать еще время для отдыха | |||
3. Баскетбол: | 26 | Разминка с мячами: ведение по периметру зала ша- | ||
двусторонняя | гом; бегом с ведением правой, левой рукой, попе- | |||
игра | ременно; ведение разновысокое с изменением частоты и направления движений. Разделить класс на 4 команды с таким расчетом, чтобы игроки были в одной команде без прошлых повторов. Игры на двух площадках поперек зала. Судят очередные ученики. Игры по десять минут. Второй тур встречаются между собой победители первого тура и побежденные между собой. Судьи меняются. Учитель осуществляет общее руководство | |||
III | Заключительная | 3 |
| |
1. Построение | 0,5 | Учитель |
| |
2. Итоги урока | 1 | Учитель |
| |
3. Домашнее задание | 1 | КУГ № 3. Гантельная гимнастика. Водные процедуры. Закаливание |
| |
4. Прощание | 0,5 | Учитель |
| |
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.