Урок 84
Тем ы:
Легкая атлетика: бег 1000 м.
Общая физическая подготовка
Волейбол: блокирование
Задачи:
Развитие основных физических качеств с помощью круговой тренировки
Совершенствование техники игры в волейбол.
Обучение блокированию
Инвентарь:маты, скакалки, в/мячи, , набивные мячи.
Место занятий:спортзал.
I | Вводная | 2 |
| ||||
1. Построение, рапорт, привет- ствие | 1 | Физорг' Учитель |
| ||||
2. Задачи на урок | 1 | Учитель | |||||
11 | Основная | 40 | |||||
1. Бег 1000 м | 3 | колонну по одному, дистанция | |||||
2. ОРУ № 2 | 5 | См. Приложение 3 | |||||
4. ОФП: а) скакалка б) подъем кор- пуса в)гибкость | 8 | Прыжки через скакалку в макс. темпе Подъем корпуса макс. кол. раз за 15 сек. Круговые движения рук с выкрутом(гимнастической палкой) Прыжки через скамейку Приседания с набивным мячом 3 серии упр. каждая станция 15 сек. Отдых между станциями 1 мин. | |||||
5. Волейбол: блокирование | 24 | Провести подготовительную разминку. Базовым элементом блокирования явл: своевременное выпрыгивание на нападающий удар, расположение кистей рук в момент блокирования и перенос рук в момент блокирования на другую сторону сетки. Упражнения для обучения: 1.Прыжки на месте вверх, с выносом рук над головой. Кисти рук округлить ладонями друг к другу. 2. прыжок на месте вверх, имитировать блокирование и приземление на сильно согнутые ноги. 3.передвижение по боковым линиям волейбольной площадки.руки вверх как при блоке. Имитация блокирования после 2-3 шагов.Согласовывать работу рук и ног. 4.на низкой волейбольной сетке имитация блокирования. Обратить внимание на согласованность работы рук и ног, расположение кистей рук над сеткой и приземление на сильно согнутые ноги.
| |||||
III. | Заключительная | 3 |
| ||||
| 1. Построение | 0,5 | Учитель | ||||
| 2. Итоги урока | 1 | Учитель | ||||
| 3. Домашнее задание | 1 | КУГ № 2. Гантельная гимнастика. | ||||
|
| Упражнения ОФП. Водные процедуры. Закаливание | |||||
| 4. Прощание | 0,5 | Учитель | ||||
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.