Урок №47
Черчение
Класс 9 «Б»
Тема: Дополнительные и местные линии
Обучающие:
Способствовать формированию представления о дополнительных местных линиях
Способствовать осознанию существенного отличия геометрических тел от геометрических фигур.
Способствовать развитию умения анализировать форму предметов.
Развивающие:
Способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности учащихся (анализ, сравнение, умение делать выводы, работать по алгоритму, доказывать, объяснять понятия).
Создать условия для развития познавательного интереса.
Воспитательные: способствовать формированию уважительного отношения к товарищам (умение слушать и слышать).
Тип урока: изучение новой темы
Метод: иллюстративный
Форма: частично- поисковый
Оборудование: чертежные принадлежности
Ход урока:
Организационный момент. Взаимное приветствие учителя и учащихся. Определение отсутствующих, проверка подготовленности учащихся к уроку, организация внимания учащихся
Проверка домашнего задания: Выявления уровня знаний учащимися заданного на дом материала; определение типичных недостатков в знаниях и причин их появления; ликвидация обнаруженных недочетов.
Всесторонняя проверка знаний: Стимулировать опрашиваемых и весь класс к овладения рациональными приемами умения и самообразования
Постановка цели: Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению знаний. Сообщение темы, цели и задачи изученного материала. Постановка перед учащимися цели урока.
Изучение новой темы
В некоторых случаях на чертеже вместо полного вида можно применить его часть. Это упрощает построение изображения предмета.
Изображение отдельного, ограниченного места поверхности предмета называется местным видом.
Его применяют в том случае, когда требуется показать форму и размеры отдельных элементов детали (фланца, шпоночной канавки и прочее).
Местный вид может быть ограничен линией обрыва, осью симметрии и прочее. Располагают местный вид на свободном поле чертежа или в проекционной связи с другими изображениями. Применение местного вида позволяет уменьшить объём графической работы, сэкономить место на поле чертежа.
Закрепление

Информация о домашнем задании рис 55
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.