Растения осенью.

Дата: 19.10.2012                                                  № урока  14                       Предмет:познание мира.

Тема урока: Растения осенью.                                              Тип урокаУрок усвоения новых знаний.

ТЦУ: 

Обратить внимание детей на красоту окружающего мира;

Развивать чувство ответственности, уважения к животному и растительному миру;

Обеспесчить систематическое накопление у детей представлений об окружающем мире;

Сформировать умение наблюдать;

Способствовать развитию речи, логики, мышления.

Развивать желание познавать окружающий мир.

МО:      словесный, наглядный, практический.

ФОПД: индивидуальная, фронтальная.

ТСО:учебник, дневник наблюдения, карандаши.

Ход урока:

Организационный момент.

Приветствие. Психологический настрой.

Повторение изученного материала.

Кто-то утром не спеша
Надувает красный шар,
А как выпустит из рук –
Станет вдруг светло вокруг. СОЛНЦЕ
Утром бусы засверкали,
Всю траву собой застлали,
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем – не найдём. РОСА
На минуту в землю врос
Разноцветный чудо мост.
Чудо-мастер смастерил
Мост высокий без перил.
Рогалик, рогалик,
Золотые рожки!
Тучке сел на плечи,
С тучки свесил ножки. РАДУГА

Белая кошка
Лезет в окошко. МЕСЯЦ  РАССВЕТ
Не пешком, а идёт.
Мокнут люди у ворот.
Ловит дворник его в кадку.
Очень трудная загадка?  ДОЖДЬ.
На чёрный платок
Просыпано просо,
Пришёл петушок,
А склевать-то не просто. ЗВЁЗДЫ
Раскалённая стрела
Дуб свалила у села. МОЛНИЯ

                                                 
Покружилась звёздочка
В воздухе немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке. СНЕЖИНКА
С высоты большой срываясь,
Грозно он ревёт
И, о камни разбиваясь,
Пеною встаёт. ВОДОПАД

Работа по новой теме урока.

Рассматривание картинок «Растения осенью». Беседа об изменениях, которые происходят с растениями осенью.

Работа по учебнику стр. 30-31

Работа в дневнике наблюдения.

Физминутка

Мы по лесу идем,

 Листья сыплются дождем,

Ветер поднимается,

Листья опускаются.