Институт Президента РК

Внеклассное мероприятие, посвященное Дню Первого Президента Республики Казахстан
История Казахстана 8 класс
ТЕМА : Институт Президента Республики Казахстан.
Цель урока: Знакомство учащихся с понятием сущностью Института Президента РК. Характеристика данного властного и государственного института,его значение и роль в деле становления Независимости Республики Казахстан.
Оборудование:
ИТК,политическая карта РК,иллюстрации ,Н.А.Назарбаев»Казахстан-2030»,патриотический акт «Мангелiк Ел».
Ход урока:
1.Организационный момент.
2.Вводная часть урока. Демонстрация вводного видеоролика»Республика Казахстан».

? Наши общие знания о Республике Казахстан:
1.Что такое День Независимости РК?
2.С какими событиями связана наша Независимость?
3.Когда был введен пост Президента в РК?
4.Кто такой лидер нации?
5.Какое место занимает Казахстан на международной арене среди различных государств мира?

Работа над основным материалом:
1.Путь государственного строительства в первые годы Независимости в РК.Процесс становления суверенной казахстанской государственности.25 октября 1990 г-Декларация о государственном суверенитете Каз.ССР (учитель)
! Фотоколлаж:
15 фотоиллюстраций «Казахстан в первые годы Независимости(1991-1995 гг) (первый ученик)
24 апреля 1990.
Учреждения поста Президента Казахской ССР.
2.Задачи дальнейшего развития республики. Конституции 1993 и 1995 гг.
! Выдержки из текста конституции. (второй ученик)
3.Кардинальные политические и экономические преобразования : 1992-2000 гг.
! Видеосюжет:»Республика Казахстан». (третий ученик)
4.Личность и биография Первого Президента Республики Казахстан Н.А.Назарбаева. (четвертый ученик)
! Фотоиллюстрации : (15 фото)-семья,работа,международные встречи.
5.Формирование института президентства в РК.
!Конституционные и институциональные реформы статуса и полномочий Первого Президента РК. (учитель)
6.Партия «Нур Отан»и её участие в политической жизни страны. (пятый ученик)
! 2010 г.-звание Лидер нации.
7.»Стратегия Казахстан -2030».
Стратегия развития «Казахстан-2050».(ученик)
? Какие важные социально-политические процессы в Республике вы считаете самыми основными?

Итог урока: Что нового вы узнали на этом уроке, ребята?
Какие моменты урока запомнились вам особенно ярко?