Классный час «Личная гигиена» 3-4 класс.

Этапы урока

Содержание классного часа

1.Вызов.

Мотивация на урок.

Здравствуйтеребята, I am glad to see you, отарыныздар.

- На наш классный час пришли гости

 -Давайте их поприветствуем улыбками, улыбнёмся друг другу и пожелаем себе  удачи на классном часе. - Покажите, с каким настроением вы пришли на урок (Дети показывают смайлики с лицом радостным или грустным).

И так  начнём наш классный час.

Вы готовы, глазки? (поглаживают веки глаз)

 Да! (смотрят в «бинокль»)

 Вы готовы, ушки?

 Да! (прикладывают ладони к ушам, поглаживая их)

 Вы готовы, ручки?

 Да! (хлопают в ладоши)

 Вы готовы, ножки?

 Да! (поглаживают ноги, притопывают)

 Вы готовы?

 Да! (разводят руки в стороны и обнимают себя)

-Сегодня мы с вами будем работать в группах наш класс поделен на 3 группы, первая группа это «Мыльные пузырики», давайте поприветствуем их, вторая группа это «Щетки-трещотки» и третья группа это Чудо-гребешки»(за каждой группой закреплён лидер-(работа с одарёнными и талантливыми)

-Давайте повторим правила работы в группе.

КАК РАБОТАТЬ В ГРУППЕ

Будь добросовестным по отношению к товарищам, работай в полную меру своих сил.

Слушайте каждого члена группы внимательно, не перебивая.

Говорите коротко, ясно, чтобы все могли высказаться.

Убедись, что в разговоре участвует каждый

Защита работ лидером

-Ребята, наш классный час будет проходить под девизом «Вместе не трудно, вместе не тесно, вместе легко и всегда интересно!»(проговаривают девиз )

-Работать будем по таким критериям:

1.Не шуметь

2.Ценить время

3.Оценивать объективно

4.Проявлять творчество

Актуализация опорных знаний

Любите ли вы  мультфильмы?

-Сейчас  мы с вами просмотрим фрагмент из мультфильма и попытаемся узнать тему нашего классного часа. Договорились? После просмотра , вы мне ответите , о чём этот мультфильм? (просмотр фрагмента мультфильма «Мойдодыр»)

-Ребята, почему от мальчика сбежали вещи?

-а вы догадались, как можно назвать этого мальчика? (неряха, грязнуля)

-правильно, что надо делать чтобы не стать похожим на этого мальчика? (мыть руки, умываться, мыться, чистить и стирать одежду, расчесываться)

-как вы думаете, о чем мы с вами будем говорить и какая тема нашего классного часа?

(собираю идеи в корзинку , приём КМ)

-Молодцы! Именно на нашем классном часе мы с вами будем говорить о правилах личной гигиены и будем учится соблюдать все эти правила. Тема нашего классного  часа «Личная гигиена».

-Как вы думаете, что такое «личная гигиена»?(высказывания детей- множество интеллектов)

-Давайте послушаем лексическое значение этого слова и посмотрим правы ли были мы.(ученица делает сообщение, саморегуляция)

Гигиена в словаре Ожегова звучит как:  раздел медицины, изучающий условия сохранения здоровья, а также система действий, мероприятий, направленных на поддержание чистоты, здоровья.

Также личная гигиена это не только уход за своим телом, и содержание его в чистоте,  это также уход за окружающей средой,  как вы знаете у нас в Казахстане проводятся различные акции по содержанию чистоты: во дворе, на улице, в подъезде, также проводятся  субботники, чтобы поддерживать нашу страну в чистоте и порядке.

У нас в школе тоже прошли уже субботники и мы на них славно поработали,ведь приятно учиться  в чистой школе.(формативное оценивание учителем)

- эпиграф к нашему классному часу будут такие слова «Чистота-залог здоровья!»