Цели:
Воспитывать у детей человеколюбие , доброту и сопереживание. Внимание к окружающим: близким людям, соседям по дому, по парте. Предоставить учащимся возможность узнать своих одноклассников, развить умение наблюдать и правильно оценивать свои поступки и поступки друг друга. Развивать стремление быть терпимым в обществе людей.
Оборудование:
1.Проектор.2.Детские рисунки.3.Детские поделки.4.Мультфильм о толерантности.5.Магнитофон.6.Фонограммы песен: «Красота», «Не отнимайте солнце у детей».
Ход мероприятия:
1).Психологический настрой.
1.Организационный момент.
2.Объявление темы классного часа.
3.Представление команд: 4 команды детей и 1 команда родителей.
4. Песня в исполнении группы «Капельки»-«Красота».
-О чём, ребята, эта песня?
-О какой красоте идёт речь в песне?
-Кроме красоты в природе какая ещё существует в мире людей красота? (красота лица, души и сердца)
-Давайте, мальчики, подарим девочкам частицу своего сердца -внимание и уважение. (Мальчики дарят цветы девочкам, сделанные своими руками).
-Сегодня мы узнаем значение нового для нас слова «Толерантность». Девизом нашей работы станут слова Д.Писарева «Уважайте в себе и других человеческую личность!»(слайд№2)
«Не надо где-то за тридевять земель искать восхищение, изумление: уверяю образ идеального человека, способного пробудить вас, он есть в родном селе, на улице родного города, надо только уметь видеть идеальность в реальности» В.А. Сухомлинский (слайд №3)
Разобраться в значении слова «толерантность» нам помогут ситуации,с которыми мы часто сталкиваемся.
2)Сценка по рассказу В.А.Осевой «Хорошее»
Проснулся Юрик утром. Посмотрел в окно. Солнце светит. Денёк хороший. И захотелось мальчику самому что-нибудь хорошее сделать. Вот сидит он и думает:
«Что, если б моя сестрёнка тонула, а я бы её спас!»
А сестрёнка тут как тут:
-Погуляй со мной, Юра!
-Уходи, не мешай думать! Обиделась сестрёнка ,опешила. А Юра думает: «Вот если б на няню волки напали, а я бы их застрелил!»
А няня тут как тут:
-Убери посуду, Юрочка.
-Убери сама - некогда мне!
Покачала головой няня. А Юра опять думает:
«Вот если б Трезорка в колодец упал, а я бы его вытащил!»
А Трезорка тут как тут. Хвостом виляет «Дай мне попить, Юра!»
-Пошёл вон! Не мешай думать!
Закрыл Трезорка пасть ,полез в кусты.
А Юра к маме пошёл:
-Что бы мне такое хорошее сделать?
Погладила мама Юру по голове:
-Погуляй с сестрёнкой, помоги няне посуду убрать, дай водички Трезору.
-О чём мечтал Юра?
-А как поступал на самом деле?
-Какова главная мысль рассказа?
-Чему он нас учит?
-Как мы должны относиться к близким людям?
-Что они от нас принимают с радостью? (нашу заботу, наше внимание и помощь)
Об этом говорит команда взрослых.
Ситуация для обсуждения.
Рассказывают дети.
Один мальчик жаловался:
«С этими здоровканьями одни неприятности. Я говорит, уже скоро нервный от них стану. Я на улице только и верчу головой,чтоб кого знакомого не пропустить. Как увижу «Здрасьте!» кричу. И мне же ещё выговор делают : «До чего ты, Кеша, некультурный - просто ужас!»
Рассказ свидетеля(рассказывает ученица)
А дело было так:
Бежит Кешка по переулку : руки в карманах, кепка на глаза нахлобучена, воротник поднят, ноги консервную банку подфутболивают. Навстречу ему соседка Марья Ивановна. Он на бегу бодро прокричал не то «здрась», не то «брысь» и помчался вперёд. А она только руками развела и тяжело вздохнула : «Учат их, учат, а толку мало».
-Какую ошибку допустил Кеша?
-Как нужно здороваться с соседками?
-А вот ещё одна ситуация:
Сеня под окном соседской квартиры дрессирует своего щенка, дога Цезаря. Сеня громко даёт команды, щенок громко лает. Это продолжается уже довольно долго. Здесь же, под окнами ребята играют в лапту. Олег, дожидаясь своей очереди, стучит палкой по железной бочке, как в барабан. Двое ребят постарше учатся играть на гитаре. Света с Ольгой вот уже 20 минут прыгают на железных полосах. Неподалёку мальчишки играют в футбол.
«Пас! Аут! Угловой! Пенальти!» -доносятся от туда. Иногда мяч попадает в песочницу, в которой играют малыши. И тогда к громкому хохоту игроков присоединяется рёв малышей и возгласы возмущённых мам. Грохот, крики, скрип, скрежет…
-О ком забыли подумать ребята?
- Чтобы вы могли им посоветовать?
Люди должны быть толерантными –считаться с мнением других.
Перед вами набор слов. Пожалуйста, распределите эти слова на положительные качества, которые помогли бы построить доброе соседство, и отрицательные черты, на которые следует обратить внимание и постараться искоренить их.
+ -
доброжелательность, равнодушие,
отзывчивость, бездушие,
сочувствие, злость,
забота, зависть,
внимание, высокомерие,
ласка, жадность,
сострадание, жестокость,
человеколюбие, безжалостность.
благотворительность.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.