Цели: прививать интерес к изучению окружающей среды; развивать познавательную активность детей, образное мышление, речь, внимание, любовь к сказкам; повторить понятия текста, предложения, речевых и неречевых звуков; повторить постановку знаков препинания в конце предложений; воспитывать любовь к чтению.
Оборудование: сюжетные картинки, сказочные предметы, пред. картинки
Ход урока
I. Организационный момент.
Прозвенел звонок и смолк.
Начинается урок.
II. Введение в тему.
-О чем говорили на уроке? О чем говорит природа? Что называет слово?
III. Повторение изученного.
1. Как люди общаются между собой?
-о чем же говорят герои сказок? ( стр 7)
2. О чем говорит природа? Как следует относиться к ней?
IV. Постановка темы урока. Хвостик( казахская народная сказка)
• Работа по учебнику.
– Посмотрите с. 9
-Чтение сказки по «Спутнику…»
• Работа в Прописи.
Физкультминутка
Ах, как долго мы писали,
Глазки у ребят устали.
Посмотрите все в окно,
Ах, как солнце высоко.
Мы глаза сейчас закроем,
В классе радугу построим,
Вверх по радуге пойдем,
Вправо – влево повернем,
А потом скатимся вниз,
Жмурься сильно, но держись.
• Работа по учебнику.
• Работа по группам.
• Закрепление изученного материала.
V. Итог урока.
– Заканчивается наш урок– Чему мы учились сегодня на уроке?
– Какие понятия повторили? (Текст, звуки речевые и неречевые.)– Что особенно понравилось?
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.