Цель: Знакомство со звуком У и обозначающей его буквой Уу . Задачи: 1.Формирование новых знаний о звуках, их обозначении и чтении. 2. Совершенствование устной речи, навыков разбора слов на слоги и звуки. 3. Осуществление нравственного и экологического воспитания. Тип урока: ввод новых ЗУН. Методы: побудительный поисковый. Литература: УМЛ Оборудование: ДМ Ход урока.
Проверка готовности. Психологический настрой. Постановка цели.
«Мозговая атака» (вопрос-ответ) - Из чего состоит предложение? (из слов) - На какие части делим слова? (на слоги) - На какие части делим слоги? (на звуки) - С каким звуком и буквой мы познакомились? - Знаете ли вы сказку «Гадкий утёнок»? кто главный герой? - Кто вывел этого утенка? (утка) Составление рассказа про приключения гадкого утенка на птичьем дворе. Составление схемы слова на доске ФИЗ. МИНУТКА.
- С какого звука начинается слово УТКА? Работа по учебнику с. 28 Рассматривание рисунков. УТКА,КУРЫ,УЖИ.УТЮГ У утки утята .А у курицы? Составление рассказа по рисункам. Составление предложений по схемам. У утки вывелись утята. А одно яйцо осталось целым. Кто появиться у утки? На доске буква Уу. Рядом трое учащихся печатают мелом букву, остальные в блокнотах для печатания. Игра «Кто больше?» (учащиеся соревнуются между рядами на знание слов начинающихся на звук У)
Работа в прописи Рисование элементов букв. Написание буквы У строчной. ФИЗ. МИНУТКА. Написание буквы У заглавной в соединении со строчной. Прописать буквы 6. Итоговая ситуация. – Что узнали нового? Чему научились? | |
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.