г. Павлодар
сош № 4 им. Макпалеева
учитель второй категории Васильева Татьяна Петровна
Цели :
- Способствовать формированию понятий и представлений о ценности «любовь» ,
- развивать творческие способности , речь , внимание ,мышление , воображение ,
- воспитывать ценностное отношение к себе и окружающим людям .
Задачи :
- создание благоприятной атмосферы урока ,
- формирование коммуникативных навыков : умение рассуждать , отвечать на вопросы ,
- формирование умения давать нравственную оценку поступкам и обосновывать свои рассуждения ,
- воспитание любви и заботливого отношения друг к другу ,
- воспитание уважительного отношения к сверстникам и старшим ,
- сплочение классного коллектива.
Данный урок входит в состав второго раздела « Учимся общению », является седьмым по счёту. На эту тему отводится 2 часа. Урок является вводным.
Содержательная основа урока :
- любовь – духовная ценность ,
- любовь – основа взаимоотношений между людьми ,
- проявление любви в повседневной жизни .
Ход урока .
1 этап урока – «Круг радости» Всем добрый день! Давайте встанем в круг. Правую руку поверните ладонью к небу , а левую ладонь поверните к земле .А теперь соединим свои ладони с ладонями соседа. Посмотрите какой у нас получился замкнутый круг. Мы зарядим друг друга энергией неба и земли . Наши руки будут как проводники . И слова которые мы сейчас скажем , согреют каждого из нас.
Я спешу сказать всем:- Здравствуйте!
Чтоб пожелать здоровья доброго,
Я спешу сказать всем : Благости!
Чтоб пожелать всем счастья нового.
Я спешу сказать всем: Радости,
Удач , успехов и везения!
И пожелать всем в классе
Прекраснейшего настроения!!!
А теперь возьмите эту энергию и прижмите к сердцу. И со словами «Благо дарю дальше» разводим руки в стороны.
2 этап – Проблемная ситуация – на столах у каждой группы лежат листы с заданием , ваша задача подчеркнуть каждую третью букву в этой строке и из подчёркнутых букв составить слово . Выполнив верно это задание вы узнаете тему урока. (добгуьшиюемвнкофвл -любовь ).
3 этап –«Минутка тишины» .
Сегодня мы начинаем разговор о любви . Я приглашаю вас в путешествие в прекрасную страну – «Страну Любви». (музыка) Сядьте поудобнее , закройте глаза .Мы сидим на ковре –самолёте ,ковер плавно и медленно поднимается , несет нас по небу , тихонечко покачивает. Ветерок нежно обдувает тела , все отдыхают .Постепенно ковер – самолет начинает снижение и приземляется в царстве феи Любви. Здесь растут волшебные деревья , цветут дивные цветы , живут сказочные животные . В этой стране по – особенному светит солнце . В этой стране все любят друг друга . Вдохните аромат любви этой страны .(откройте глаза)
4 этап – Основная часть .
1)работа над понятием :
-составление «солнца любви» -
Кого и что можно любить? – напишите на лучиках по одному слову.
Вывод : любовь ,словно солнышко согревает весь мир. Все живое и неживое нуждается в любви. Те кого любят становятся красивее , сильнее и добрее .
-чтение притчи :
Главное богатство .
Когда новый ученик вошел в класс , мальчики окружили его . Одет новый ученик был скромно , и кто-то насмешливо спросил:
- Твой отец бедняк? Новый ученик ничего не ответил . Мальчики начали хвастаться . – У моего отца три дома . - Мой отец разводит породистых лошадей . Один такой конь стоит целое состояние . - Мой отец владеет серебряным рудником . Новый ученик по – прежнему молчал . Тут в класс вошёл учитель и сказал : -не хвастайтесь дети , это не красиво . – Учитель мы не хвастались , а просто рассказывали о ценностях , которые есть в наших семьях. Только новичок молчал .Может у него в семье нет ничего ценного? …
Как вы думаете , что сказал мальчик ?....
- У меня есть мама , и я её очень люблю . И ещё у меня есть много друзей. Мне с ними очень интересно . Все засмеялись , а новичок вдруг громко добавил : - Когда мама улыбается , она словно солнце . И у меня на душе радостно. А когда я встречаюсь с друзьями , то ничего на свете не боюсь . Все притихли , а учитель произнес : - Любовь в сердце – самое главное богатство человека . Мальчики задумались .
Вопрос – Почему учитель назвал любовь главным богатством ?.....
- Домик для «Любви» -
а)Как вы думаете , а где живёт любовь ? (в сердце) . Сейчас будем строить домик для Любви в своем сердце . У вас на столах лежат кирпичики , из которых нужно построить домик для Любви.
б) демонстрация домиков . Из каких ценностей состоит ваш дом?
в) А есть кирпичики , которые вы не использовали ? Почему?...Давайте избавимся от недостатков , выбросим их в мусорное ведро .
физминутка– «Сороконожка» - участники встают в круг друг за другом , держась за талию соседа. Первый участник показывает движение , а сороконожка должна повторить это движение. Задача участников не разорвать сороконожку .
- Игра – упражнение «Аромат любви» .
Однажды я познакомилась с одним замечательным мудрецом . Он мне подарил этот хрупкий волшебный флакончик. Его волшебство в том , что он приходит на помощь тому , кто нуждается в любви . Для этого его нужно просто открыть , и аромат принесёт любовь тому , кто в ней нуждается .Но есть один секрет. Для того чтобы аромат любви не иссяк , каждый , кто берёт в руки флакончик , должен сказать добрые пожелания, чтобы любовь никогда не кончалась …Разрешите я скажу первая – для моих детей , чтобы они не болели , …….(передают флакончик по кругу).
Как хорошо и прекрасно , когда мир , в котором мы живём , наполнен чувством любви!
- Игра упражнение « Чаша Любви».
Сядьте поудобнее , закройте глаза , представьте перед собой любимую чашку или пиалу . Мысленно наполните её до краёв своей любовью. Представьте рядом другую – чужую чашу . Она пустая . Отлейте в неё из своей чаши любви , рядом ещё одна пустая , ещё , ещё …. Отливайте из своей чаши любовь в пустые . Посмотрите в свою чашу .Она пустая –полная? Добавьте в неё своей любви . Вы можете делиться своей любовью с другими , но ваша чаша любви всегда будет оставаться полной. Откройте глаза . Спокойно и уверенно скажите. Это я ! У меня есть такая чаша любви! ( вывод – ты можешь подарить любовь и всё же она у тебя останется ).
5 этап – Обобщение .
а ) Что –же такое любовь?.....
б ) Составьте в группах «пятистишье» о любви .
в ) Зачитывают свои «пятистишья».
Г) Работа с толковым словарём Ожегова
- Какое толкование имеет слово «Любовь»?
6 этап –
Творческая работа - Самое главное чувство – любовь . Давайте приложим руки к сердцу , ведь именно там живет любовь. Она позволяет заботиться о себе , о людях , помогает создавать хорошее настроение , даёт силы на совершение добрых дел , учит прощать тех , кто нас обидел . Чувствуете тепло своих сердец ? Это значит , что любви в ваших сердцах много!
Говорят когда любовь приходит , в сердце расцветают цветы . У вас на столах лежат бумажные цветы – раскрасьте их , напишите , что бы вы хотели пожелать другим людям . Прикрепите цветы на сердце .
7 этап – Рефлексия .
- О какой ценности мы сегодня говорили?
- Что узнали, что взяли в свою душу и сердце ?
- Какое настроение было в начале урока , что ощущаете сейчас ?
- Что понравилось на уроке , а что нет ?
Домашнее задание : Нарисовать цветок любви вашей семьи и написать пожелания для каждого члена семьи .
«От сердца к сердцу»
- песня «Большой хоровод» .
Мы на свет родились,
Чтобы радостно жить,
Чтобы вместе играть,
Чтобы крепко дружить.
Чтоб улыбки друг другу
Дарить и цветы,
Чтоб исполнились в жизни
Все наши мечты.Так давайте устроим
Большой хоровод.
Пусть все люди Земли
С нами встанут в него,
Пусть повсюду звучит
Только радостный смех,
Пусть без слов станет песня
Понятной для всех.Мы хотим кувыркаться
В зелёной траве
И смотреть, как плывут
Облака в синеве.
И в прохладную речку
Нырять в летний зной,
И в ладошки ловить
Тёплый дождик грибной.Так давайте устроим
Большой хоровод.
Пусть все люди Земли
С нами встанут в него,
Пусть повсюду звучит
Только радостный смех,
Пусть без слов станет песня
Понятной для всех.Мы на свет родились,
Чтобы радостно жить,
Чтоб цветы и улыбки
Друг другу дарить.
Чтобы горе исчезло,
Пропала беда,
Чтобы яркое солнце
Светило всегда.Так давайте устроим
Большой хоровод.
Пусть все люди Земли
С нами встанут в него,
Пусть повсюду звучит
Только радостный смех,
Пусть без слов станет песня
Понятной для всех.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.