Цель: познакомить учащихся с новым предметом, с основными вопросами, рассматриваемыми
в курсе географии;
Оборудование: карта полушарий, атлас, тетрадь.
Ход урока.
1.Вводная часть.
- Требования к ведению тетрадей.
- Требования к работе с контурными картами.
- Ознакомление с учебником.
1)Требования к ведению тетрадей:
- тетрадь должна быть в клетку, 48 листов, иметь вторую тонкую тетрадь для практических работ.
- Все записи в тетради делать синей пастой.
- Рисунки выполняются простым карандашом.
- Писать и рисовать в тетради только с разрешения учителя.
- Тетрадь приносить на каждый урок и при ответе подавать учителю.
- Между темами оставлять расстояние в 4 клетки.
- В конце каждой четверти тетради будут проверяться и за ведение выставляться оценки.
2)Ознакомление с учебником.
- Учебник разделен на параграфы.
- В конце каждого параграфа приведены задания по изученному материалу.
- Работать с дополнительной литературой. В течение года вы будете готовить сообщения.
2.Изучение нового материала.
- Кто впервые предложил название «география»? (Эратосфен)
- Что же изучает география?
География
физическая экономическая
Задание1. Прочитать в учебнике, что изучает физическая география?
Что изучает экономическая география?
- Экономическая география – наука, изучающая размещение человеческого общества и
общественного производства.
Задание 2. Ознакомьтесь с оглавлением учебника. Какую географию мы будем изучать?
III. Закрепление.
1)Какая география изучает хозяйственную деятельность человека?
2)Кто первым сформулировал понятие «география»?
3)Какую из географий вы будете изучать в этом году?
IV. Домашнее задание. § 1, вопросы 1-3.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.