так то ЕНТ / Разработки уроков / Уроки по Информатике / Тема урока: ИНФОРМАЦИЯ, ЧЕЛОВЕК, КОМПЬЮТЕР по Программе Кембриджского проекта

Тема урока: ИНФОРМАЦИЯ, ЧЕЛОВЕК, КОМПЬЮТЕР по Программе Кембриджского проекта


Неделя 2

День 1

урок2

Ссылка

Календарно-тематическое планирование  7-класс

www.klgtu.ru

Тема урока

ИНФОРМАЦИЯ,ЧЕЛОВЕК , КОМПЬЮТЕР

Цель  урока

Познокомить с понятием  информации, ее видами, формами и способами обработки. Познакомить с различными видами информации по ее назначению, характеру, способам восприятия. Научить отличать образную и знаковую информацию. Создавать условия для развития самостоятельности, сосредоточенности, самооценки, самоконтроля, дисциплинированности, ответственности и требовательности к себе.

 

 

 

Результат

обучения

Учащиеся  должны знать:

Понятие и хранение информации

Формы и структуры информации

Источник, приемник информации

Типы и свойства информации

Способы обработки информации и кодирования.

Учащиеся  должны уметь:

Проводить примеры передачи, хранения и обработки информации в живой природе, технике, деятельности человека и общества.

 

 

 

 

 

 

Задания

 

 

1. Введение в урок.

Орг.момент. 5 мин

Что  такое информация?

Как человек воспринимает информацию?

Как человек хранить информацию?

 

4. Раздаточные материалы с Интернета

3 мин

2. Изучение нового материала 6 мин

 

5. защита проекта (кластер) 10 мин

3. Использовать коды ASCII и таблица соответсвие сравнить 11 стр

- Римские цифры переводит примеры в двоичные сс

15 мин

 

7. РефлексияINSERT

- что мне удалось?

- что мне не удалось?

- что мне не понравился?

- что я хочу добавить?

Вопросник таксономия Блума

8. Домашнее задание

 5 мин

Прикреплённые файлы
Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле. На странице приведен только фрагмент материала.
Вам помог этот материал?Оценки помогают другим учителям находить лучшие планы уроков
Нажмите на звезду для оценки
Обсуждение материала 0

Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!

Ваш комментарий

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.