Пән | Қазақ тілі | Сынып: | 5 | Өтілетін мерзімі: | .......2014 | ||||
Тақырыбы: | Менің сыныптастарым | ||||||||
Мақсаты: | Оқушылар өз достары туралы әңгімелесе алуы тиіс, сын есімдер, қатыстық сын есімдерді анықтай алуы керек | ||||||||
Күтілетін нәтиже: | 1. Достық туралы әңгімелесе алады. 2. Сыни ойлау қабілеттерін көрсете алады. 3. Қатыстық сын есімдермен сөйлем құрастыра алады. | ||||||||
Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: | Қызығушылықтарын ояту, ой қозғау, жинақтау, мәтінмен жұмыс, топтық жұмыс | ||||||||
Қолданылған модульдер: | АКТ; сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, дарынды және талантты балаларды оқыту, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, оқытуды басқару және көшбасылық | ||||||||
Сабақ кезеңдері | Тапсырмалар мен сұрақтар | Уақыт | Мұғалімнің әрекеті | Оқушының әрекеті
| Бағалау түрі | ||||
Кіріспе | Балалармен сәлемдесу, оқушылардың назарын сабаққа аударту |
| Оқушылармен амандасады, оқушылардың назарын сабаққа бағыттайды | Сабаққа дайындық, зейіндерін аударады |
| ||||
Үй тапсырмасы |
|
|
|
|
| ||||
Жаңа сабақ | Тақтаға мақал жазу сабаққа қызығушылықты ляту. Адам досыммен, ағаш тамырмен мықты. |
| Түсініп оқуға үйрету, мағынасын ашу | Бірлесе отырып, мақалдың мазмұны б/ша өз ойын айтады | Мадақтау, қолдау | ||||
Бірлескен жұмыс | -«Сыныптас » деген ұғымды қалай түсінесің? «Дос»-деген ұғымды қалай түсінесің? - Сыныптастар,достар қандай болу керек? -Қалай ойлайсың, сенің досың бар ма? Сен нағыз дос бола аласың ба? |
| Мұғалім оқушыларға түрлі сұрақтар қойып, сөйлетуге жетілдіреді- «100 тенгең болғанша,100 досың болсын» деген мақалдың мазмұн ашу. | Оқушылар сыныптас қандай болуы қажет? тақтада кластер құрастырады.
Дос жайлы мақал-мәтелді көшіріп, өз ойын айтады.
Ойландыру сұрақтар қою. | Бірін-бірі бағалайды | ||||
Бірлесекен жұмыс | Оқушылар! Осындай құрмет тұтар,адал, шын жанашыр сыныптастарың, достарың көп болсын, достарыңды құрметтеп, олармен әрқашан тату болыңдар! |
| Тілек жазылған парақты таратып, дауыстап оқыту.
Дәптермен жұмыс. Көптік жалғау сөздерді анықтау. көптік жалғауды ажырату. | Оқушылар тілек сөзінің мән-мағынасын ашып, грамматикалық миниумды меңгерту.
Жұптьа отырып, бір-бірін тексереді. |
| ||||
Сабақты қорыту | Жаттығуды талдау:-Адам досты қалай табады? - Неліктен өмірде жақсы достар қажет?-Біздің сыныпта сенің досың бар ма? |
| Оқушыларды сыни ойлауды үйрету. Бірлестік жұмысты ұйымдастыру
«Сыныптас » өзіне ассоциациялық ойын | Оқушылар сыни тұрғыдан ойлауды үйренуді қалыптастыру.
Оқушылар сыныптас сөзіне бірлесіп топтасрыруды жасайды |
| ||||
Кері байланыс | Көңіл-күй әліппесі. Сабақтан алған әсерлерін бейнелеу |
| Сабақтан алған әсерлерін бейнелеуді сұрайды | Оқушылар өз көңіл-күйлерін білдіріп, суреттерді бояйды, сұрақтарға жауап береді | Мадақтау Қолдау | ||||
Ескертпе/ сабақта туындаған мәселелер жазбасы |
|
|
|
|
| ||||
Үй тапсырмасы | Менің сыныптастарым аты эссе жазу |
|
|
|
| ||||
Жиынтық бағалау |
|
|
|
|
| ||||
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.