Цель: формировать вычислительные навыки.
Задачи: закрепить знания о сложении и вычитании чисел в пределах 10; закрепить умение решать простые задачи; повторить геометрический материал.
развивать познавательные и интеллектуальные способности (память, внимание, логическое мышление), развитие мелкой моторики, пространственной ориентации; развитие речи ( с использованием математических терминов).
Закрепление точно выполнять полученную инструкцию; формирование положительной мотивации и привитие интереса к предмету.
Тип урока: повторительно - обобщающий, урок закрепления знаний и умений.
Вид урока: практическое занятие.
Технология: на ситуативной (игровой основе).
Оборудование: доска, мел, герои сказок, демонстрационный материал, перфокарты, математические веера, набор карточек с выражениями.
Методы: словесный, наглядный, практический, частично- поисковый, игровой, самостоятельной работы.
Формы обучения: индивидуальный, коллективный.
1. Организационный момент
а) психологический настрой
Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно,
На урок торопит нас –
Математика сейчас.
-Закройте глазки и настройтесь на урок математики. Пожелайте друг другу всего доброго, светлого, точных правильных ответов, активности на уроке.
б) Готовность к уроку:
Внимание! Проверь дружок, готов ли ты начать урок? Все ль на месте, все в порядке: книга, ручки и тетрадки? Если да, то вперед к знаниям!
2. Реализация знаний. Закрепление пройденного материала.
Устный счет
Путь наш продолжается,
Сказка начинается.
Есть у мамы- овцы,
Умненький ребенок
Знает счет до 10
Маленький … (Ягненок)
Воспроизведи ряд чисел от 0 до 10; от 10 до 0; от 2 до 7; от 7 до 3; от 5 до 1.
Как называются числа от 0 до 10?
Назовите четные числа.
Назовите нечетные числа.
Оформление тетрадей.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.