Математика 2 класс. Тема: Деление вида 70:2, 700:2, 700:20

Тип урока: комбинированный
Цель: Формировать вычислительные компетенции.
-иметь представление о смысле деления нового вида;
- уметь применять новые знания при решении стандартных заданий;
-уметь решать задачи удобным способом;
-закрепить навыки решения выражений в несколько действий;
-развивать память, внимание, математическую речь, образное и логическое мышление;
-правильно оформлять работу в тетради.

Оборудование: демонстрационный материал, индивидуальные карточки, рабочие тетради, учебники.

Ход урока:
I.Настрой на работу.

II.Сообщение темы и задач урока.
-Мы продолжаем знакомиться с разнообразными случаями деления.

III.Самостоятельная работа по карточкам.
(27 + 15) : 3 = *
(81 + 18) : 9 =
(49 – 35) : 7 =
96 : 3 =
480 : 40 =
640 : 2 =

IV.Усвоение нового материала.
-Запишите выражение:
70 : 2 –есть ли в таблице на 2 ответа 70?
-Разложим 70 на сумму удобных слагаемых
(60 + 10) :2 = 30 + 5 = 35
-Сделайте вывод.
700 : 2 = ( 600 + 100):2 = 300 + 50 = 350
700 : 20 = (600 + 100) : 20 = 30 + 5 = 35

V.Первичное закрепление.
80 : 5=
800 : 5=
100 : 4 =
50 : 2 =
600 : 50=
90 : 6 =

VI.Пауза

VII.Решение задач.
Стр.36 № 3а и №4
Задача. Задача.
Было – 40д. и 30м. 2д. по 45 мин.
Рассадили – 2а. по ? ч. 3д. по 90мин.
(40 + 30) : 2 = 45(ч.) 2  45 + 3  90 =360 мин, 6ч.
Ответ: по 45 человек. Ответ: 6 часов.

*В плавание по Каспийскому морю на парусных лодках отправились 42 школьника из Астаны и 30 школьников из Кокшетау. Сколько для них понадобится лодок, если в каждую помещается 9 человек?
Задача.
Было – 42 ч. и 30ч.
Разделили на ?л. по 9 ч.
(42 + 30) : 9 = 8(л.)
Ответ: 8 лодок.

VIII.Решение уравнений.
с  8 = 720 630 : в = 90 а  80 = 400
с = 720 : 8 в = 630 : 90 а = 400 : 80
с = 90 в = 7 а = 5

*72 : х = 400 : 50 157 – а = 36  4
72 : х = 8 157 – а =144
х = 72 : 8 а = 157 – 144
х = 9 а = 13

IX.Подведение итогов. Рефлексия.
-Какие знания на этом уроке вам пригодились?
-Что выполнять было трудно? Почему?
-Довольны ли вы своей работой на уроке?

X.Домашнее задание.
Стр.38 № 4, 5 № 2а