Математика 2 класс. Тема: « Таблица умножения числа на 3».

Цели урока:Учить решать примеры и задачи на умножение в пределах 30.

Задачи:закрепление навыка умножать и делить на 2 и 3;формировать умения решать задачи с использованием таблицы умножения; закреплять знания о переместительном свойстве умножения и взаимосвязи умножения и деления; развивать наблюдательность, умение классифицировать, анализировать, сравнивать, обобщать; развитие умения самостоятельно оценивать правильность выполненных действий, как по ходу их выполнения, так и в результате проведённой работы; развитие умения планировать собственные действия и соотносить их с поставленной целью; воспитывать аккуратность, усидчивость.

Ход урока
I. Организационный момент
Девиз урока;
Ученый - это не тот, кто даёт правильные ответы, а тот, кто ставит правильные вопросы.

II. Устный счёт.

- Сколько хвостов у пяти котов? (Запись у доски и в тетрадке).

- Запишите, как нашли ответ? (У доски и в тетрадке).

- Сколько ушей у четырех мышей?

- Запишите, как нашли ответ? (У доски и в тетрадке).

- Сколько лапок у шести цыпляток?

- Запишите, как нашли ответ? Молодцы! (У доски и в тетрадке).

- Сколько глазок у двух светофоров?

- Запишите, как нашли ответ? Молодцы! (У доски и в тетрадке).

- Скажите, ребята, что нужно знать для того, чтобы проверить верно ли мы посчитали? (Таблицу умножения на 1, на 2)

- Кто сможет его прочитать? (333)

- Сколько единиц каждого разряда в этом числе?

- Какое это число?

- Какую цифру использовали для написания этого числа?

- Составьте из этих цифр выражение, значением которого является число 9. (3+3+3)

- Как записать короче? Каким действием? (3х3=9)

III.Сообщение цели урока.

Цель сегодняшнего урока: Учить решать примеры и задачи на умножение числа 3 в пределах 30.

IV.Работа по теме урока.

1)Замените сложение умножением. Проверьте умножение делением, с делителем 3.(карточки)

3+3+3+3+3+3+3

3+3+3+3+3+3+3+3

3+3+3+3+3+3+3+3+3

3+3+3+3+3+3+3+3+3+3

2) Работа с учебником.

С.238№4 (у доски).

3) Решение задач.

С.238№3.(удоски)

Физминутка.

V. Закрепление изученного.

1)С. 239№ 6(устно), 7 ( с комментированием).

2) Геометрический материал

-Что вы знаете о треугольнике? Сколько сторон у  треугольника?

- Составьте задачу, в которой будет задействована таблица умножения 3, и на 3.

VI.Итог урока.

- Чем мы занимались на уроке?

- Что понравилось вам на уроке?

Д\ З С.238№2.