Математика 1 класс. Тема: Число и цифра 7.

Цель. Ознакомить с приемами получения числа7.

Задачи:1. Формировать у учащихся представление о числе 7. Учить писать цифру 7.

2. Развивать математические способности, мышление, навыки счета , память, внимание, развивать речь учащихся.

3.Воспитывать  умения работать в группах, парах, взаимовыручку.

Ожидаемые результаты. 1. Ознакомятся  с приемами получения числа7.

Сформируется у учащихся представление о числе 7.  Научатся писать цифру 7.

2. Развивают  математические способности, мышление, навыки счета , память, внимание, развивают речь.

3.Воспитывают  умения работать в группах, парах, взаимовыручку.

 Оборудование:  Гость урока – сова, раздаточные карточки для парной работы. Состав чисел – наглядность, числовой ряд, счетные палочки, листы для работы, фигурки для оценивания.

Ход урока.

1.Орг. Момент.   Эмоциональный настрой. Музыкальная разминка.

2.Основная часть.

Ну, ребята, чур, молчок! 
Начинается урок.

Приготовьте свои ушки и глазки, 
Чтобы они могли всё видеть, 
Слышать и запоминать.

- Сегодня у нас необычный урок. Сегодня мы пойдем с вами в гости к тетушке Сове в лесную школу.  Она предлагает вместе с лесными  зверятами – учениками начать урок математики.

 За каждое правильно выполненное задание тетушка Сова  будет раздавать в награду  цветочки Определите, какого цвета будет ваш цветок.. И в конце урока мы эти фигурки подсчитаем.

  - Итак, мы начинаем.

3. Устный счет. Игра «Верно – неверно».

 - Сейчас вам буду задавать вопросы , а вы мне отвечать верно или неверно.

 - если к 2+1 получится 5.

-  за числом 5 следует число 6.

 -между числами 4 и 6  стоит число 5.

 - доска находиться у нас за спиной.

- если спускаться по лестнице, то попадем на третий этаж.

- Молодцы, закрасьте лепестки в соответствии правильности выполнения задания

( правильно – 5 лепесиков, одна – две ошибки 4 лепестка, больше ошибок 3 лепестка)

4. В классе тетушка сова развешала шишки. На них записаны примеры, которые необходимо решить.

   Ребята по одному выходят, берут шишки и решают примеры. За каждый правильный ответ получают фигурку.

5. Задание на сравнение. Ребята получают карточки с заданиями. Выполняют парами. Проверка. Оценивание.

 6.   Изучение нового материала.

-Теперь Тетушка Сова приглашает нас  в необычную лесную деревушку.

-Чем замечательна эта деревушка, о которой пойдет речь в веселом стихотворении? 
В деревушке 7 избушек,
7 крылечек, 7 старушек,
7 щенков, 7 дымков,
7 драчливых петухов,
На 7 плетнях сидят,
Друг на друга не глядят,
Распустили 7 хвостов,
Каждый хвост 7 цветов
(ответ: всех предметов по семь) 

Как вы думаете о каком числе будем говорить на уроке?

-Кто может  назвать тему урока? ( гость урока 7).

7. Ассоциации. На что похожа цифра 7?.

 Работа по таблице числа 7.

8. Групповая работа.

 - Тетушка Сова просит вас достать семь счетных палочек. Разложить их на 2 кучки, разными способами, так, чтобы в результате получилось семь. Результаты записать на листе

- Но прежде чем приступить к работе, вспомним правила работы в группах.

 Ребята выполняют работу.

 Демонстрация работ. Исправление ошибок. Оценивание.

- Вывод:

- Каким образом можно получить число 7. Повторите.

9. Письмо цифры 7.

Рассмотреть элементы написания цифры 7. Письмо в тетрадях.

- Обменяйтесь тетрадями, оцените работу товарищей по парте.

10. Работа по учебнтку. Стр. 46. № 3 задание на сравнение. Работа у доски.

11. Обобщение. Рефлексия.

 - Что нового сегодня узнали?

-  Что бы вы хотели узнать?
- если для вас урок прошел плодотворно, оцените свою работу , закрасив цветок с пятью лепестнками.

12. Итог урока. Суммативное оценивание.