Цель урока: формировать умение выполнять письменное сложение трехзначных чисел.
Задачи:
повторить поразрядный способ сложения чисел; таблицу умножения и деления;
сформулировать алгоритм сложения трехзначных чисел;
формировать умение применять его в различных случаях;
развивать речь учащихся, активизировать логическое мышление., формировать устойчивость внимания;
Ход урока:
Организационный момент. Создание психологического комфорта.
Ребята, сегодня у нас урок посвящен Зимушке-зиме. Зима – середина учебного года. К этому времени мы многому научились и сегодня к нам пришли гости, которым мы должны показать наши знания. Я вижу ваши сияющие лица. Это говорит о вашем хорошем настроении, значит. Урок у нас будет удачным.
Давайте прочитаем девиз урока:
Пусть суровые ветры нам дуют в лицо,
Все пути нам, ребята, открыты,
Задания трудные нам по плечу,
Мы – искатели, мы – следопыты.
Подумайте над словами девиза. Чем мы будем заниматься на уроке? ( Будем преодолевать трудности, выполнять сложные задания, узнавать новое.)
Оценивать свою работу мы будем сами. Для этого у нас на столах лежат листы оценивания. Если задание не вызвало у вас затруднений, мы рисуем в клеточке красную снежинку, если немного ошиблись – синюю, если было очень тяжело и надо позаниматься ещё с такими заданиями – зелёную снежинку. Надеюсь, что в конце урока у вас на листочках будут только красные снежинки.
Беседа о зиме.
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила
Ребята, расскажите, что нам дарит зима? А полезны ли прогулки зимой?
Зимние прогулки на свежем воздухе не только полезны, но и необходимы! Морозный зимний воздух положительно влияет на здоровье, улучшает аппетит, в крови повышается уровень кислорода. Организм приспосабливается к изменениям окружающей среды, на свежем воздухе развивается иммунитет, результатом - повышенная сопротивляемость болезням. Но, чтобы зимняя прогулка не принесла нам вреда, нужно предпринять некоторые меры - тёплая и удобная одежда, ведь мы идём гулять, а не искать простуду!
3. Разминка. Устный счёт.
Дидактическая игра «Поймай снежинку»
Проверка знаний таблицы умножения.
(Разноуровневые карточки – индивидуально)
1. 6*4= 2*8=
7*5 = 6*6=
4*9= 3*8=
2. 12 +6*4= 3*5+6=
20+8*3= 6*7+10=
Дидактическая игра «Кто быстрей!» Как называются выражения, в которых мы используем таблицу умножения?
Повторение компонентов умножения, заполнение таблицы
а | 2 | 6 | 3 | 5 | 1 | 9 | 5 | ||
в | 9 | 7 | 8 | 7 | 8 | ||||
с | 30 | 49 | 50 | 21 | 9 | 45 |
Оценивание знаний.
4. Расширение кругозора.
Кроме веселых прогулок и игр, Зимушка-Зима принесла нам и праздники. Давайте вспомним, какие праздники уже прошли, а какие мы ещё только ждём?
1 декабря – День первого президента РК Н.А.Назарбаева
16 декабря – День Независимости РК
31 декабря – Новый год.
5. Табличное сложение и вычитание.
Дидактическая игра «Найди ошибку»
Следующее задание выполним по навету нашего президента, он говорит нам:
"Любому человеку, чем больше он умеет, тем интереснее жить на свете.» Н.А.Назарбаев
А умеем ли мы с вами складывать и вычитать двузначные и трехзначные числа? Давайте проверим.
Составление алгоритма:
Пишу….(единицы под единицами)
Складываю…..
Читаю ответ….
Работа с учебником стр. 109 №2 б
Оценивание знаний.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.