Математика 3 сынып. Өздік жұмысы № 1

Күні:
Мақсаты: Оқушыларды өздігінен жұмыс жасауға үйрету. Білім, білік, дағдыларын анықтау.

І-нұсқа ІІ-нұсқа
1.Есепте:
981-793 231+564
1000-457 486+212
280+20-40 860-(130+70)

2.Есепті шығар:
Саябаққа 126 қайың көшетін және одан 17-сі артық үйеңкі көшетін отырғызды. Саябаққа барлығы неше көшет отырғызылды?

3.Теңдеулерді шеш:
Х-300=160
420+х=900

4.Фигуралардың периметрін тап.

1.Есепте:
758-259 900-723
459+369 685+298
(180+680)-370 1000-(780+90)

2.Есепті шығар:
Саябаққа 170 көшет отырғызылды. Оның 84-і қайың көшеті, ал қалғаны үйеңкі көшеті болды. Қай көшет артық және неше көшет артық отырғызылды?

3.Теңдеулерді шеш:
790-х=980-560
956-256-х=150

4. Ені 4 см, ал ұзындығы одан 2 см-ге артық тіктөрбұрыш сыз. Периметрін тап.

 
Өздік жұмысы №2
Күні:
Мақсаты: Оқушыларды өздігінен жұмыс жасауға үйрету. Білім, білік, дағдыларын анықтау.

І-нұсқа ІІ-нұсқа
1.Есепте:
3•6 45:5 54:6
9•1 14•0 8:8

2.Есепті шығар:
а) Бір қорапта 6 фломастер бар. Осындай 7 қорапта неше фломастер болады?
ә) Математика үйірмесіне 4 қыз және 12 ер бала қатысады. Үйірмеге қыздарға қарағанда неше есе артық ер бала қатысады?

3. Теңдеулерді шеш:
21:х=3
3•х=12

4. Екі кесінді сыз. Бірінші кесіндінің ұзындығы 8 см, ал екінші кесіндінің ұзындығы одан 2 есе қысқа.

1.Есепте:
15:5 9•3-7•2
12:6 10:(35-30)+18
4•3 21:3+9•0

2.Есепті шығар:
а) Бір қорапта 8 қарындаш бар. Осындай 3 қорапта неше қарындаш бар?
ә) Мозайкада 18 қызыл және 3 көк бөлшек бар. Қызыл бөлшекке қарағанда көк бөлшек неше есе кем?

3.Теңдеулерді шеш:
18:х=6
х•5=10

4. Екі кесінді сыз. Бірінші кесіндінің ұзындығы 10 см, ал екінші кесіндінің ұзындығы одан 2 есе қысқа.

 
Өздік жұмысы №3
Күні:
Мақсаты: Оқушыларды өздігінен жұмыс жасауға үйрету. Білім, білік, дағдыларын анықтау.

І-нұсқа ІІ-нұсқа
1.а) Есепте:
7•5+12 60-30:5
5•8-25 50+8•0
24:4•3 4•3:1
ә) Өрнектерді баған түрінде есепте:
635-579 654+167
1000-873 725+237

2. Қысқаша жазу бойынша есеп құрастыр және шығар.

Қыздар – 21 адам
Ер балалар – 7 адам ? есе артық

3.Дүкенде әрқайсысында 7 кг-нан 5 жәшік печенье және 28 кг вафли болды. Дүкенде барлығы неше килограмм печенье мен вафли болды?

4. Ұзындығы 4 см, ал ені одан 2 есе қысқа тіктөртбұрыш сыз. Периметрін тап.

1.а) Есепте:
7•5+3•8:4
8: (100-96)•5
9•5+2•9:6
ә) Өрнектерді баған түрінде есепте:
800-618 534+466
752-389 275+484

2. Есепті шығар.
Бір бумада 25 дәптер бар. Одан 3 оқушы әрқайсысы 4 дәптерден алды. Бумада неше дәптер қалды?

3. 40 кг қараөрік жиналды. Тосап қайтануға одан 5 есе кем қараөрік жұмсалды. Неше килограмм қараөрік қалды?

4. Ұзындығы 6 см болатын тіктөртбұрыш сыз, бұл еніне қарағанда 2 есе артық. Периметрін тап.

 
Өздік жұмысы №4
Күні:
Мақсаты: Оқушыларды өздігінен жұмыс жасауға үйрету. Білім, білік, дағдыларын анықтау.

І-нұсқа ІІ-нұсқа
1.Есепті шығар.
Кітаптың қабы 9 теңге тұрады. Осындай 5 кітап қабы үшін неше теңге төлеу керек? Ал 7 кітап қабы үшін ше?

2. Есепті шығар.
5 қылқалам үшін 45 теңге төленді. Бір қылқалам неше теңге тұрады?

3.Есепті шығар.
Бірінші жәшікте 30 кг печенье, ал екінші жәшікте одан 6 есе кем печенье бар. Екі жәшікте неше килограмм печенье бар?

1. Есепті шығар.
Кітаптың қабы 10 теңге тұрады. Осындай 3 кітап қабы үшін неше теңге төлеу керек? Ал 5 кітап қабы үшін ше?

2. Есепті шығар.
4 қылқалам үшін 16 теңге төленді. Бір қылқалам неше теңге тұрады?

3.Есепті шығар.
Бірінші жәшікте 20 кг печенье, ал екінші жәшікте одан 5 есе кем печенье бар. Екі жәшікте неше килограмм печенье бар?

 
Өздік жұмысы №5
Күні:
Мақсаты: Оқушыларды өздігінен жұмыс жасауға үйрету. Білім, білік, дағдыларын анықтау.

І-нұсқа ІІ-нұсқа
1.Есепте.
6•5 35:5 27:3•6
7•6 28:4 3•4:6

2. Баған түрінде жазып, есепте.
865-378 325+548
430-275 1000-256
374+326

3. Есепті шығар.
Дүңгіршекте бір күн ішінде 9 журнал және одан 6 есе артық газет сатылды. Дүңгіршекте журналға қарағанда қанша газет артық сатылды?

4.Тиісті амал таңбаларын қой.
7□5□6=29
8□6□5=53

1.Есепте.
(18+17):5 3•2•6
2•(41-32) 8:4•7
6•3:2 54:6•0

2. Баған түрінде жазып, есепте.
681+119 275+448
1000-623 389+611
810-435

3. Есепті шығар.
Назгүл альбомның 8 бетінің әрқайсысына 4 фотосуреттен орналастырды. Содан кейін 17 фотосурет қалды. Назгүлде барлығы неше фотосурет болған?

4.Тиісті амал таңбаларын қой.
9□5□9=36
9□6□9=63

 

Өздік жұмысы №6
Күні:
Мақсаты: Оқушыларды өздігінен жұмыс жасауға үйрету. Білім, білік, дағдыларын анықтау.

І-нұсқа ІІ-нұсқа
1.Есепте:
6•9 7•8 36:4•8
48:8 32:4 2•6:4

2.Есепті шығар.
Тіктөртбұрыш пішінді жер телімінің ұзындығы 8 метр, ал ені одан 2 есе қысқа. Осы жер телімінің периметрі мен ауданын тап.

3.Бос орындарға қалдырылған санды жаз.
520-□=380 435+□=500

4.Тиісті амал таңбаларын қой.
76-4<76□3 24+12<34□12
1.Есепте:
9•2:3+100 (3+51):9+200
4•2•9+520 (100-37):7+400
390-7•8+16 190-4•9+27

2. Тіктөрбұрыштың ауданы 45 см2. Егер тіктөртбұрыштың ұзындығы 9 см болса, онда ұзындығы енінен неше сантиметр артық екенін тап.

3.Бос орындарға қалдырылған санды жаз.
72:□+15=24
6•□+30=48

4. Тиісті амал таңбаларын қой.
9□5□5=50
7□6□2=26

 
Өздік жұмысы №7
Күні:
Мақсаты: Оқушыларды өздігінен жұмыс жасауға үйрету. Білім, білік, дағдыларын анықтау.

І-нұсқа ІІ-нұсқа
1.Есепте.
80:40•90 490:7•80
940-80•9

2.Есептің шартын сұрақпен толықтыр және оны шығар.

Спорт мектебіне 60 футбол добын және одан 7 есе артық теннис добын сатып алды. _____________________
________________________________

3. Салыстыр:
2 тәул. * 45 сағ. 45 кг * 3 ц
75 жыл * 5 ғасыр 800 кг * 8 ц

4.Өрнектерді баған түрінде шығар.
567-318 76+567
784-36 168+495
346-95
1.Өрнектерді амалдардың орындалу тәртібі бойынша жазып, есепте.
1000-201•4+450
450+121•3-303

2. Есептің шартын сұрақпен толықтыр және оны шығар.

Дүкенге әрқайсысында 40 литрден 6 бидон өсімдік майын әкелді. Бір күн ішінде әкелінген майдың сегізден бір бөлігі сатылды. ______________
____________________________

3. Салыстыр:
3 тәул. * 25 сағ. 60 кг * 3 ц
85 жыл * 2 ғасыр 900 кг * 9 ц

4.Өрнектерді баған түрінде шығар.
112+328+99 1000-605
485+68+179 549-450

 

Өздік жұмысы №8
Күні:
Мақсаты: Оқушыларды өздігінен жұмыс жасауға үйрету. Білім, білік, дағдыларын анықтау.

І-нұсқа ІІ-нұсқа
1.Есепте:
14•5 700:2 660:20
36:2 520:2 420:20

2. Есептің шешуін өрнек түрінде жазып шығар.
Суретші әрқайсысында 17 құтыдан 3 бояу жиынтығын және әрқайсысында 19 құтыдан 5 бояу жиынтығын сатып алды. Суретші неше құты бояу сатып алды?

3.Теңдеулерді шеш.
630:х=7 х+652=900

4. Өлшем бірліктеріне сәйкес сандарды жаз.
56 мм = ... см ... мм
8 дм 5 см = ... см
1 км = ... м
640 мм = ... см
1.Есепті:
500:2 280:20 18•2
52:2 42:3 900:2

2.Есепті әртүрлі тәсілмен шығар.
Топсеруенге бару үшін 120 екінші сынып оқушылары мен 160 үшінші сынып оқушыларын 3 автобусқа тең бөліп отырғызды. Әр автобусқа неше оқушыдан отырғызды?

3. Теңдеулерді шеш.
У-150 = 40•2 х•8 = 20+300

4. Өлшем бірліктеріне сәйкес сандарды жаз.
54 см = ... дм ... см
8 м 1 дм = ... дм ... см
1 км = ... м
651 мм = ... см ... мм

 
Өздік жұмысы №9
Күні:
Мақсаты: Оқушыларды өздігінен жұмыс жасауға үйрету. Білім, білік, дағдыларын анықтау.

І-нұсқа ІІ-нұсқа
1.Баған түрінде шығар.
142•2 68:2
34•2 963:3

2.Есепті шығар.
Кітапта барлығы 100 бет бар. Қыз бала бірінші күні 16 бет оқыды. Екінші күні одан 2 есе артық бет оқыды. Қыз бала әлі неше бет оқуы керек?

3.Өрнектердің мәнін тап.
131+321•2 426:2+306

4.Баған түрінде шығар:
906-654 897-786
65+397 500-32
784-79
1.Баған түрінде шығар.
666:6 412•2
369:3 224•2

2.Есепті шығар.
Бірдей 4 костюмге 12 метр мата жұмсалды. 363 м матадан осындай неше костюм тігуге болады?

3.Өрнектердің мәнін тап.
123•3+321•2 426:2+112•4

4.Баған түрінде шығар.
556-99
602-67
1000-179
97+86+360

 

Өздік жұмысы №10
Күні:
Мақсаты: Оқушыларды өздігінен жұмыс жасауға үйрету. Білім, білік, дағдыларын анықтау.

І-нұсқа ІІ-нұсқа
1.Баған түрінде шығар.
151•3 966:6
143•2 942:3

2.Есепті шығар.
Оқушылар әрқайсысында 15-тен 3 қатар алма көшетін және әрқайсысында 6-дан 12 қараөрік көшетін отырғызды. Оқушылар қай ағашты артық және қаншама артық отырғызды?

3.Теңдеулерді шеш.
3•х=69 х:3=234

4.Есепте.
32 см 4 мм + 9 см 2 мм

1.Баған түрінде шығар.
446•2 595:5
473•2 726:6

2. Есепті шығар.
Балалардың сурет көрмесіне үш үшінші сынып оқушылары 67 сурет салды. 3 «А» сынып оқушылары 18 сурет, ал 3 «Ә» сынып оқушылары одан 2 есе артық сурет, ал қалған суреттерді 3 «Б» сынып оқушылары салды. 3 «Б» сынып оқушылары неше сурет салды?

3.Теңдеуді шеш.
720:х=20•4 у:6=120

4. Есепте.
1 м 10 см – 60 см

 
Өздік жұмысы №11
Күні:
Мақсаты: Оқушыларды өздігінен жұмыс жасауға үйрету. Білім, білік, дағдыларын анықтау.

І-нұсқа ІІ-нұсқа
1.Баған түрінде шығар.
520-69 481•2
454+54 955:5

2.Есепті әртүрлі тәсілмен шығар.
Стадионға 36 ер бала және 24 қыз бала келді. Олар

1