Конспект к уроку математики "Трехзначные числа. Устные приемы сложения и вычитания" 3 класс

Цель:

Повторить составление и решение обратных задач на нахождение остатка. Повторить приемы сложения и вычитания трехзначных чисел и величин.

Развивать умения решать геометрические задачи, находить различия многоугольников и углов друг от друга.

Воспитывать уважение друг к другу.

Ход урока:

Организационный момент

Актуализация опорных знаний.

Устный счет.

Запиши числа 45,67,38,20. Разбей число на десятки и единицы.

Запиши числа, которые следуют за 49,78,999.

Запиши числа, которые предшествуют 600,200,800.

Запиши соседей числа 99,990.

Запиши только ответы.

86-90

47-7

300+600

900+1

400+90+5

800+40+6

70-40

10+9

По окончании проводится взаимопроверка или самопроверка.

Минутка чистописания

Работа по теме урока.

Работа с учебником.

Задание№1. Учащиеся выполняют устно решение примеров «по цепочке», без записей, с устным объяснением при проверке.

Задание№2. При выполнении данного задания необходимо повторить названия компонентов действий сложения и вычитания.

Ученики составляют числовые выражения и сравнивают их. Учащиеся доказывают свой выбор знака отношений.

Задание№3. Решение задачи начинается с устного обсуждения. Что известно? Каким действием решается задача? Можно ли изменить решение задачи, используя исходные компоненты? Рассматривается и записывается условие первой задачи и варианты обратных задач.

Задание№4. По заданию организовывается устное аналитическое обсуждение.

Закрепление

Задание№5. Учащиеся составляют уравнений и делают вывод о нахождении неизвестного слагаемого и уменьшаемого.

Задание№6. Ученики выполняют первые два столбика упражнения. Учитель устно приводит переход большой величины на меньшую и наоборот. Между единицами измерения знак отношения записывается сразу.

Итог урока. Выставление оценок.

Домашнее задание. С.13 №2, с.14 № 5