Цель урока: формирование знаний табличных случаев сложения с ответом 14 и соответствующих случаев вычитания.
Задачи: Развивать умение складывать однозначные числа, получая число 14
Закреплять мышление, речь, внимание.Воспитывать познавательную активность, умение работать в коллективе, умение оценивать себя и одноклассников.
Ход урока:
1.Психологический настрой учащихся.
2.Устный счет:
Игра «Составь примеры»(на доске изображено по з шарика с числами, учащиеся составляют по два выражения на сложение и вычитания)
14 8 6 9 5 14
Игра «Найди пару» (на доске изображены листья с записанными на них примерами, среди них есть выражения с одинаковыми ответами, дети должны найти и назвать соответствующие пары)
6+5 7+4 9+3
13-3 8+5 14-9
3.Изучение нового материала.
Объяснение по рис.стр 35
4.Работа по учебнику.
-Устно стр.35 №1
-На доске «домики» состав числа 12 и 13
(домики заполняются учащимися коллективно с проверкой)
-самостоятельно стр.35№2
- подобрать выражение№3стр.35
5. Физкультминутка.
6.Геометрическое задание:
(Начертить отрезок 7 см., а второй на 5 см. больше. Сколько сантиметров равен второй отрезок)
7.Итог урока:- Состав числа 14
-Сегодня мы все хорошо работали на уроке, повернитесь друг к другу и подарите улыбку, пусть всегда у вас будет только хорошее настроение
8.Д.З.стр36 №5
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.