Краткосрочный план по алгебре в 11 классе на тему: "Корень n-ой степени"

Урок 1

Тема урока:

Корень n-ой степени из действительного числа и его свойства.

Общие цели:

Закрепить и усовершенствовать навыки преобразования выражений, содержащих корни n-й степени; закрепление свойств корня n-й степени.

Задачи:

Образовательные: вторичное осмысление уже известных знаний, выработка умений и навыков по их применению.

Развиваюшие: развитие логического мышления и внимания; развитие познавательного интереса школьников; формирование потребности в приобретении знаний.

Воспитательные: воспитывать у учащихся уверенность в себе; воспитание самостоятельности, самоконтроля, работы в группах, умении выслушать друг друга.

Ожидаемые результаты:

1. Проявлять интерес к знаниям, понимать учебную задачу урока и стремится ее выполнить

2. Активные действия обучающихся с объектом изучения;

3. максимальное использование ИКТ в добывании знаний и овладения способами действий.

Формы работы и подходы:

1.Фронтальное

2.Групповая

3. Парная

4. Индивидуальная

Ключевые идеи:

выражение, степень числа, основание степени, показатель степени, корень числа, свойства корня.

Оборудование и ресурсы:

Видеопроектор, компьютер, планшет, ноутбук, смартфон, интерактивная доска, ватман, маркеры, магниты, жетоны, учебник алгебра 11 класс, рабочая тетрадь, раздаточный материал.

Ход урока

Этапы

Ресурсы

Время

Действия учителя

Действия учеников

Введение

Приветствие  учителя и психологический настрой

Видеопроектор, компьютер, интерактивная доска.

3 мин

1.Приветсвие учащихся.

2.Указывает на задание, которое изображено на доске:

3.После выполненного задания, наводит учащихся на тему урока, записывает на доске.

1.Учащиеся сажаются за парты.

2.Выполняют задание учителя, встают и записывают соответствующую цифру.

3. Делают вывод о предстоящей теме, записывают в тетради.

Презентация

Учащиеся рассаживаются в группу

Задание 1

(Знание)

(Понимание)

(Создать презентацию по теме)

Ватман, фломастеры, маркеры, магнитики, учебник, планшет, смартфон, ноутбук

10 мин

1.Раздает ватман, фломастеры, маркеры.

2.Произносит задание: «Изобразить на ватмане свойства корней n-ой степени, пользуясь учебниками и интернетом»

3. Следит за временем

4.Слушает защиту презентации и оценивает.

1.Ищят информацию в учебнике или интернете.

2.Продумывают, изображают на ватмане.

3. Всей группой выходят к доске, приступают к защите презентации.

4. Выслушивают замечание от учителя.

5. Делают выводы.

Формативное оценивание

Жетоны группе