Урок 66. Тема: Контрольный диктант «Сон-трава»

Цели: 1.  контроль и оценка знаний и умений учащихся;

2. развивать у учащихся грамотность; 

3. воспитывать у учащихся  творческое воображение.

Тип урока:    урок - контроль

Наглядные пособия, литература: сборник диктантов и изложений.

Работа со словами:    запоздала, хмуровато,  мох( р.п – мха), гладь реки, лиловый, искры(р.п.- искр)

Ход урока:

1.Организационный момент.

 2.Знакомство с текстом.

                                   Сон-трава

      У каждого из нас есть свои растения, с которыми связаны милые сердцу воспоминания. Я хорошо помню один из ранних майских дней моего детства.

      Весна в том году запоздала. Нежаркие лучи весеннего солнца ещё не успели подсушить землю. Лес сейчас выглядит хмуровато, только кое-где проглядывают  ярко-зелёные пятна мха. Мы с приятелем спускаемся ниже, туда, где видны луга и гладь реки.

      И вдруг на небольшой полянке видим растение в густой сероватой шубе из длинных волосков. Лиловые колокольчики сонно склонились вниз. А солнце миллионами искр разбивается в каплях росы.

      Позднее я узнал, что его называют сон-травой. Наверное, тому, кто придумал это имя, бросился в глаза склонённый цветок.

3. Домашнее задание   повторить тему « Типы подчинительной связи в словосочетании»

4. Итог урока.