«Ауаның ылғалдылығын анықтау»
Қүрғақ термометрдің көрсетуін жазықдар - /,.
ЬІлғал термометрдің көрсетуін жазындар — іТ
Сабақтың мақсаты:
- Білімділік мақсаты:тәжірибе жүзінде ауаның ылгалдылығын анықтауды үйрену, оқушылардың теориялық білімдерін нығайту және өлшеуін құуралдармен, анықтамалық материалдармен жұмыс істеу қабілеттерін қалыптастыру;
- Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
- Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.
Сабақтың түрі: зертханалық,
Сабақтың әдіс-тәсілдері: кітаппен жұмыс, демонстрация, жаттығулар орындау
Сабақтың көрнекіліктері:плакаттар, суреттер, үлестірме қағаздар, : психрометр немесе екі термометр: қүрғақ және ылғал, психрометрлік кесте.
Сабақтың барысы:
І. ДК. Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлемдесу, отырғызу, түгендеу.
ІІ. ДК. Үй тапсырмасын тексеру, қайталау.
А) теориялық білімдерін тексеру.
Ә) практикалық тапсырмаларын тексеру.
Б) есептерін тексеру.
ІІІ. ДК.Оқытылып отырған оқу материалын бекіту немесе дағдыландыру жұмыстарын жүргізу.
- Зертханалық жұмыс жасауға дайындық. (әңгіме)
1. Ауаның ьшғалдылығы дегеніміз не?
Ауаның салыстырмалы жэне абсолют ьшғалдылығы?
Ауаның салыстырмалы ылғалдылығын өлшеу.
- Техника қауіпсіздігі жөнінде нұсқау.
- Зертханалық жұмысты оқулықтағы нұсқау бойынша орындау.
Жұмыс барысы:
Қүрғақ термометрдің көрсетуін жазыңдар t1
ЬІлғал термометрдің көрсетуін жазыңдар t2
Құрғақ және ылғал термометрлер көрсетулерінің айырымын табыңдар:Dt= t1 -t2
Психрометрлік кестені пайдаланып, ауаның t1температурасын құрғақ және ылғал термометрлер көрсетулерінің Dt айырымын біле отырып jауа ылғалдылығын анықтаңдар.
Өлшеу нәтижелерін кестеге жазыңдар.
t1 | t2 | Dt= t1 -t2 | jj |
Қорытынды жасаңдар.
- Жұмысты қорытындылау, жұмыс орнын тазалау.
VI. ДК. Үй тапсырмасын беру: §1-12 қайталау. № 877-880
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.