Тема урока: Комбинативная изменчивость, её роль в создании генетического материала в пределах вида и эволюционное значение. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости.
Цель урока:изучить явление комбинативной изменчивости, ее закономерности и
эволюционный смысл.
Задачи урока
Образовательные: закрепить ЗУН по теме мутационная изменчивость;
раскрыть сущность комбинативной изменчивости; выяснить значение комбинативной изменчивости для эволюции и селекции; сформулировать закон гомологических рядов и объяснить его значение;
Развивающие: продолжить формирование научных представлений об основных свойствах живых организмов наследственности и изменчивости; умении объяснять эти свойства на основе полученных знаний.
Воспитательные: воспитывать взаимоуважение, бережное отношение к своему здоровью.
Методы обучения: познавательная задача, технология развития критического мышления.
Оборудование:мультимедийный проектор или интерактивная доска с подготовленными схемами, компьютерная презентация «Комбинативная изменчивость»,учебник 10 кл под ред. Касымбаева Т., Мухамбетжанова, д/источники
Тип урока – комбинированный
План урока
І. Опрос по теме «Мутационной изменчивости». (Тест).
ІІ. Изучение новой темы.
1. Понятие о комбинативной изменчивости.Причины комбинативной изменчивости. (Работа учащихся с учебником, дополнительный материал учителя).
2. Основные её истоки. Эволюционная роль. Примеры.( Работа учащихся с учебником, дополнительный материал учителя).
3.Закон гомологических рядов наследственной изменчивости.
4. Выступление учащихся группп. Взаимооценка.
ІІІ. Закрепление знаний, домашнее задание. Итогое оценки.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Разделение учащихся на группы
І – группа.Задание А. Какие из перечисленных факторов являются мутагенными:
1) | рентгеновское излучение; |
2) | тепловое излучение; |
3) | колхицин; |
4) | сахароза; |
5) | этиловый спирт и продукты его метаболизма; |
6) | жирные кислоты. |
Задание В. Расставьте перечисленные ниже признаки в порядке возрастания нормы реакции, то есть в порядке расширения диапазона, в котором эти признаки могут проявляться в разных условиях среды. (Подразумевается, что независимо от того, о каких физических или физиологических характеристиках идет речь, признак, изменяющийся в диапазоне ±10 %, обладает меньшей нормой реакции, чем признак, способный изменяться в несколько раз).
А. | Химический состав молекул гемоглобина. |
Б. | Температура тела. |
В. | pH крови. |
Г. | Количество ударов сердца в минуту. |
Д. | Артериальное давление. |
Правильный ответ: АВБДГ
ІІ –группа ЗаданиеА. Установите соответствие:
Между видами мутаций и их характеристиками.
Характеристика: Виды мутаций:
- Число хромосом увеличилось на 1-2. А) генные;
- Один нуклеотид ДНК заменяется на другой. Б) хромосомные;
- Участок одной хромосомы перенесен на другую. В) геномные.
Произошло выпадение участка хромосомы.
Участок хромосомы повернут на 180°.
Произошло кратное увеличение числа хромосом.
Ответ.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
В | А | А | Б | Б | В |
Задание В. Почему наследственную изменчивость называют также неопределенной изменчивостью?
Ответ.
1. Наследственная изменчивость появляется благодаря возникновению мутаций.
2. Хотя появление мутаций и зависит от условий внешней среды, они появляются ненаправленно: невозможно предугадать, какой именно ген будет подвержен мутации, и ее фенотипическое проявление никак не связано с вызвавшим фактором (мутагеном). Именно поэтому наследственная изменчивость иногда называется неопределенной изменчивостью.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.