Цель: Расширять представления детей о семейных праздниках; формировать позитивное восприятие дня рождения как праздника; развивать у детей навыки говорить добрые пожелания.
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей |
Мотивационно – побудительный | Круг радости: - Доброе утро ребята! Сколько добрых лиц вокруг! Эй, ребята, шире круг! Приглашают в хоровод Шумный радостный народ! | Дети встают в круг радости. |
Организационно – поисковый | Помечтаем: Звучит музыка песни Львенка «Я на солнышке лежу!». Предлагает детям рассказать, о чем они мечтают в свой день рождения. Почитаем: «День рождения» Е.Ефимовский. Разминка: Игра – почтальон принес открытку; Инсценировка – В гости пришел Карлсон. Поиграем: Ровным кругом. Обобщаем: День рождение – любимый праздник для каждого человека. Домашнее задание: Раскрасьте картинке в альбоме. | Ложатся на коврик и под музыку мечтают. Отвечают на вопросы. Играют. |
Рефлексивно – корригирующий | Круг: От сердца к сердцу – Как здорово, что есть на свете День рождения! Как здорово, что все мы родились! и ярко – ярко, всем для восхищения, На небе наши звездочки зажглись! | Поют песенку крокодила Гены. |
Ожидаемый результат:
Знать: Дату своего Дня Рождения.
Иметь: Представления о семейных праздниках.
Уметь: Говорить добрые пожелания.
Билингвальный компонент:Алма – яблоко, бақша – сад.
Билингвальный компонент: Дос – друг, достық – дружба.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.