Білім беру саласы: «Қатынас»,«Әлеуметтік орта».Ұйымдастырылған оқу іс –әрекетінің түрі: көркем әдебиет.Тақырыбы: «Әке мен бала» (әңгіме)

Әрекет  кезеңдері

Тәрбиешінің  іс - әрекеті

Балалардың  іс - әрекеті

Мотивациялық

қозғаушы

Ұйымдастыру кезеңі.

Шаттық шеңбер:

Шеңбер болып тұрайық жылы жүзбен,

Бізге келсін қуаныш, нұр іздеген.

Шуақ толған жанымыз, жүрегіміз,

Үлгі алсын көрген жан мына бізден.

Шаттық шеңберңне тұрып орындайды..

Іздену – ұйымдастырушы

Кіріспе әңгіме.

-Бүгінгі оқу іс-әрекетінде Ыбырай Алтынсариннің

 «Әке мен бала» әңгімесімен танысамыз.

Сурет арқылы әңгімелеу. «Әке мен бала» сурет арқылы сұрақтарға жауап беру

-Суретте кімдерді көріп тұрсындар?

-Олар қалай киінген?

-Әкесі мен баласына ат қояйық.

-Олай болса, қазір мен сендерге «Әке мен бала»  әңгімесін оқып берейін.

Әңгімені оқып беру.

Сергіту сәті

Тікірейіп өқлағы,

Менен бұрын тұрады.

бойын жазып керіліп,

беті-қолын жуады.

Сұрақ-жауап арқылы әңгімелеу.

-Әкесі мен баласы жолда келе жатып не көрді?

-Әкесі тағаны не істеді?

-Ол ақшаға не сатып алды?

-Әкесі баласына шиені қалайберді?

Әкесі мен баласы

Мұқият тыңдайды.

Қимыл жасайды.

          Таға

          Саты

Балалардың жауабы.

Рефлексивті – коррекциялаушы

 «отбасы мүшесін ата!» ойыны.

Қортындылау.

  1.Әке                   4.Ата

   2. Шеше             5.Аға

   3. Әже                6.Әпке, т.б.

Күтілетін нәтиже:  

Біледі: Шығарманың мазмұны

Игереді: Жалқаулық жаман қасиет екенін.

Меңгеруі: Ойын арқылы отбасы мүшелеріне кімдер жататынын.