Технологическая карта организованной учебной деятельности "Развитие, ориентации в паре - 1"

Группа: Старшая с русским языком обучения
Образовательная область: Творчество
Раздел: Хореография
Цель: Познакомить детей с понятием «Парный танец». Формировать умение двигаться
сообща. Воспитывать дружелюбные отношения к друг другу.
Словарная работа: «Парный танец»
Этапы деятельности Действия педагога Действия детей

Мотивационно - побудительный Хореограф приглашает детей в зал, расставляет их в шахматном порядке.

Приветствие производится в качестве поклона. Показывает.
Дети заходят в зал, строятся в шахматном порядке.

Смотрят и повторяют поклон.

Организационно - поисковый Предлагает посмотреть по картинкам изображения парных танцев. Рассказывает о них.

Предлагает построиться в пары.
Проводится игра подвижная игра
«Обмен партнёрами»,
«Солнышко – дождик». Смотрят, слушают, анализируют.

Строятся по парам. Играют

Рефлексивно - корректирующий Хореограф предлагает детям сделать классический этюд «Росток».

Итоговая беседа по теме занятия.

Прощается и провожает детей. Дети изображают рост дерева из маленького семечка .

Отвечают, делятся впечатлениями.

Прощаются и уходят.

Ожидаемые результаты:
Знать: о возможности танцевать в парах.
Иметь: представление о танцах в паре.
Уметь: строится в пары, синхронно выполнять предложенные педагогом движения.