Цель: Познакомить детей с печатными буквами русского языка Ш и Щ. Упражнять соотносить букву со звуком. Чтение слогов и слов. Упражнять в умении по схемам составлять предложение.
Словарная работа: схема предложения.
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Деятельность детей |
Мотивационно - побудительный | Назови знакомую букву. Придумай слово на заданный звук « Цепочка слов». | Повторяют знакомые буквы. придумывают слова на последний звук. |
Организационно - поисковый | Проговаривание скороговорки: Шла Саша по шоссе и сосала сушку. Какой звук чаще всего повторяется? «Ищет – ищет кот - коток, ищет бабушкин клубок». Какой звук чаще всего повторяется? Знакомство с буквами Ш и Щ. Читаем слоги и слова. В гости приходят игрушки. Давайте составим предложения про эти игрушки . Познакомить детей со схемой предложения. Составление схем. Работа в тетради – штриховка. | Находят, какие звуки повторяются часто.
Упражняются в чтении слов и слогов.
|
Рефлексивно – корригирующий | Игра «Ответ на букву Ш ». - Что весной носим на голове? - Где учатся дети? -Сладкая?
|
шапку. в школе. шоколадка. |
Ожидаемый результат:
Знать: Новые буквы.
Иметь: представление о схеме предложения.
Уметь: читать слова с новыми буквами.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.