Тема: Число и цифра 10 .Образование числа 10
Цель: Познакомить с образованием числа 10 и цифрой 10. Уметь называть число на 1 больше или меньше заданного числа. Развивать логическое мышление.
Билингвальный компонент: Мынау неше? - Это сколько?
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Деятельность детей. |
Мотивационно - побудительный | Мы считаем, число правильно называем. 5и 6; 7 и 8; 4и 3; 8и 9. Какое число больше? Какое число меньше? Принесла слону обезьяна 9 бананов Вот обрадовали подарком великана Был 1 банан у него Посмотрите, сколько стало всего? Сообщение цели занятия. | Сравнивают числа. Проявляют интерес к решению задачи.
|
Организационно - поисковый | Составление числа 10 из двух меньших чисел. Работа в тетрадях. 8.1. Обведи и напиши по образцу цифру 10. 8.2. Сосчитай сколько бабочек и обведи подходящую цифру. Сосчитай сколько цветов и обведи подходящую цифру. Всем ли бабочкам хватит цветов? Как можно ответить на этот вопрос, не считая ни бабочек, ни цветов. Задания на сообразительность. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Против каждой кошки сидят по три кошки. Сколько всего кошек в комнате? | Дети считают по таблице.
Обводят новую цифру.
Участие в игре
Активный поиск решения проблемы.
Нахождение правильного ответа. |
Рефлексивно - корригирующий | Проверка выполненных заданий в тетрадях. Анализ занятия. | Дети сравнивают свои результаты.
|
Ожидаемый результат:
Знать: Как писать цифру 10.
Иметь: представления о способах образования числа 10.
Уметь: Решать логические задачи.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.