Цель: Формировать представления детей о важности и необходимости домашних дел, как проявления заботы о родных людях, стимулировать желание оказать помощь близким; прививать детям навыки выполнения семейных поручений.
Словарная работа : Я. помощник.
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Деятельность детей |
Мотивационно - побудительный | Круг радости - Ребята, все-все возьмемся за руки. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу, поделитесь хорошим настроением со своими друзьями. Приглашаю вас помечтать о том, какие дела вы любите делать, или чему вы хотите научиться. Предлагаю детям рассмотреть. Кого вы можете назвать помощником? | Встают в круг радости .
Проявляют интерес и рассматривают картину.
|
Организационно - поисковый | Почитаем. «Помощник» Т. Лукашеной. Хороший ребенок – помощник Игрушки он может собрать, Поможет бабуле одеться, И тапочки папе подать. Хороший ребенок -помощник Обед даже может сварить, На кухне один без сестренки Посуду он может помыть. Хороший ребенок – помощник Он любит с собачкой гулять. Хороший ребенок – помощник Корм птицам всегда насыпает. Хороший ребенок- помощник И очень хороший он сам Я, знаю такого помощника А может, знаком он и вам -Кто из вас похож на такого помощника? -Кому вы помогаете дома? Поиграем. ролевая игра « Помощник» Предложить детям разделиться на три команды, которые будут называться «Игрушки», «Посуда». «Цветы». Каждая команда будет выполнять свое задание Первая команда будет наводить порядок в игровом уголке. Вторая команда должна помыть овощи. Третья команда накрывает сто к чаю. Вы готовы? Тогда начали . Вам понравилось то , что у вас получилось? А сейчас наши дети расскажут одну историю о том, как путешествовало одно письмо. Драматизация стихотворения Я. Акима. «Неумейка». Дети среди вас есть такие Неумейки»? Обобщаем. Ребята! Вы сегодня узнали , как быть самостоятельным и помогать взрослым . Быть настоящим помощником дома и в детском саду.
|
Рассказывают, какие поручения выполняют дома.
Группами выполняют задания. Оцениваю выполненную работу.
Играют роли героев стихотворения.
Рассуждают.
|
Рефлексивно - корригирующий | Какие пословицы о труде вы знаете? Молодцы! Вы потрудились хорошо. « Руки потрудятся - и зубам будет работа». Гласит народная мудрость. Приглашаю вас на чаепитие. | Называют пословицы. |
Ожидаемый результат:
Знать: О важности и необходимости домашних дел .
Иметь: Прививать детям навыки выполнения домашних дел .
Уметь: Выполнять трудовые поручения.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.