Образовательная область: Познание. Раздел: Формирование элементарных математических представлений. Тема: Числа от 1 до 10.

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно - побудительный

Шарик приносит книгу «Учимся считать». Просит детей помочь ему выполнить домашнее задание. Рассмотреть книгу.

Дети заинтересованы.

Организационно - поисковый

1Три синички на кормушке

Две синички на кадушке.

Мы умеем прибавлять, всех синичек будет……..

2 Белка шишки собирала,

Собирала и считала,

Забиралась на сосну,

Прибавляла к трем – одну

Было шишек три сначала

А теперь сколько стало?

3. В комнате у Нины

На стене картины:

Семь картинок у окна

И над кроваткою одна.

К семи прибавим один

Сколько будет картин?

1. Друг за другом ровно в ряд

Храбро плыли 7 утят

А другие два братишки

Были страшные трусишки:

Не поплыли по реке,

А остались на песке.

Семь и два теперь сложи

Сколько всех утят скажи?

2.  Пять ежей с лукошками

Два ежа с гармошками.

Сколько между сосен ежей гуляет.

Считаем самолеты в прямом и обратном порядке. Изменится ли число самолетов?

Д.и. Назови соседей.

Показывает изображения на сравнение величин (высокий - низкий, широкий - узкий,   и. т. д.)

Просит отвечать, используя слова:  длиннее - короче,  выше - ниже, шире - уже.

Дети решают задачи

Показывают ответы цифрой.

Дети делают выводы.

Сравнивают по величине

Рефлексивно - корригирующий

Шарик благодарит за помощь детей

Говорит, что он научился считать и сравнивать предметы по величине.