Образовательная область: «Познание » Раздел: Самопознание. Тема: Родной дом

Цель: расширение представления детей о родном доме; развивать бережное отношение к родному дому ; воспитывать чувство любви и уважения к дому, родителям и близким людям.

Билингвальный компонент: туған, ата-аналар

Словарная работа: уютный, родной

Этапы деятельности	Управленческие действия воспитателя	Деятельность детей
Мотивационно-побудительный	Круг радости С добрым утром ,с добрым светом! С добрым словом и приветом! Поиграем. Игра «Моя семья» Раз, два, три, четыре, пять! Вышли  пальчики  гулять Этот пальчик, он большой, Значит, это –папа мой. Чуть поменьше –это мама, Нам показывает прямо. Ну, а это- старший брат, Скоро будет он солдат! Этот пальчик для колечка, В нём сестрёнкино сердечко Самый маленький,друзья, Догадались кто? Да,-я! Вот и вся моя семья! - Где живёт семья?	Проявляют  интерес. Хлопают в ладоши Шевелят всеми пальцами Показывают два больших пальца Машут указательными пальцами Держат прямо средние пальцы Машут безымянными пальцами Мизинцами показывают на себя Хлопают в ладоши Ответы детей
Организационно-поисковый	Помечтаем -Каждый человек мечтает о доме, он скучает о своем доме, о родных и близких. Все любят свой дом ,потому что он родной уютный и теплый, потому что в родном доме живут самые родные и близкие люди. Потому что тебя любят и ждут. Дети нарисуйте дом, в котором вы мечтаете жить вместе со своей семьей. Когда дети завершают рисование, воспитатель просит детей прикрепить свои рисунки на магнитную доску. Предлагает детям подойти и рассмотреть рисунки своих друзей. Побеседуем. -Дети, а как вы думаете, у птиц, зверей тоже есть родной дом?  Почитаем -Послушайте стихотворение.(Воспитатель показывает игрушки). -А теперь скажите, пожалуйста, где живет птичка? А где живет ежик? А мышка? Кто не расстается  со своим домиком?	Включение в процесс познания. Исследование проблемы доступными путями и средствами. Поиск ответов. Ответы детей
Рефлексивно-корригирующий	Обобщаем Круг «От сердца к сердцу» -Повторим слова родному дому: «Очень я тебя люблю».	Дети встают в круг, и повторяют слова.

 Ожидаемый результат:

Знать: Где живет семья, количество членов семьи

 Иметь: Представление о родном доме