Цели: Учить детей отражать в работе осенние впечатления.
Рисовать разнообразные деревья (большие, маленькие, высокие, низкие, прямые и искривлённые).
Словарная работа: породы деревьев, перспектива, пейзаж, теплый колорит.
Билингвальный компонент: золотаяосень – алтын күз
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Деятельность детей
|
Мотивационно- побудительный | Приносит в группу вырезанные из цветной бумаги деревья разных пород и цветов. Организует восстановление композиции "Золотая осень”. Читает стихотворение: Снова осень наступила, всю листву позолотила. Улетают птичьи стаи, крик печальный посылая. | Дети с интересом следят за рождением картины.
Помогают расставить деревья.
Внимательно слушают воспитателя, повторяют отдельные строки. |
Организационно –поисковый
| Беседует с детьми оо осенних явлениях, о законах перспективы. Спрашивает, какие деревья дети видели в лесу, в парке.
Рассказывает о породе деревьев.
Проводит словарную работу. Организует игру "Собери картину”.
Показ способа изображения осеннего дерева. Предлагает самим нарисовать картину осеннего парка. Звучит музыка Чайковского «Времена года». Индивидуальная работа. Помогает детям изображать деревья. Следит за способностями рисования акварелью. | Отвечают на вопросы. Слушают воспитателя вспоминают понятия далекий – близкий, большой – маленький, высокий – низкий, толстый – худой.
Понимают и запоминают значение новых слов. Становятся художниками и в раме создают свою коллективную картинку. Внимательно следят за действиями воспитателя. Самостоятельная работа Под звуки музыки рисуют картину. |
Рефлексивно – корригирующий
| Хвалит детей, благодарит за помощьПредлагает танец с осенними листьями.
| Составляют коллективную выставку "Осенний парк”. Танцуют с осенними листьями. |
Ожидаемый результат:
Знать: деревья, растущие в регионе; теплые цвета осени.
Иметь: представление о кроне дерева, особенностях породы;
- о значении новых словарных слов.
Уметь: составить композицию согласно законам перспективы;
- отражать в рисунке осенние впечатления.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.