Образовательные области: «Познание» Разделы: «Формирование элементарных математических представлений.» Тема: « Число и цифра 0.

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Деятельность   детей

Мотивационно-

побудительный

Психогимнастика «Солнечный зайчик»

 Предлагает детям поехать в лес за грибами

Встают в круг и выполняют действия

Дети составляют поезд, Считают вагоны..

Организационно -поисковый

Вот и лес. На поляне грибы

-Сколько грибов?

-Сколько съедобных?(мухомор несъедобный)

Прежде чем класть в корзину, внимательно рассмотрим. Один червивый, выбросим его.

Сколько осталось?

-Тут пришёл ёжик и попросил последний гриб.

Сколько осталось?

Рассказывает, что отсутствие предметов обозначают цифрой 0, показывает цифру.

 «Цифра вроде буквы 0-

Это ноль иль ничего.

Круглый ноль такой хорошенький,

 Но не значит ничегошеньки»

Предлагает детям самостоятельно придумать истории о том как что-то было, а потом не стало

-Сколько грибов отдали ёжику?

«Вот один, иль единица

Очень тонкая, как спица.

Похожа единица на крючок,

А может на обломанный сучок?»

Предлагает вернуться домой. 

Д/и «Сколько?»

Предлагает работу в тетради.

Смотрят и считают

Отвечают: 3

Отвечают: 2

Рассматривают грибы, выбрасывают плохие.

1

Отдают ёжику гриб.

Ни одного

Внимательно слушают воспитателя, рассматривают цифру 0.

Заучивают стихотворение.

Дети придумывают истории

Отвечают: 1

Рассматривают цифру на что она похожа (на палочку, на доску в заборе)

Сравнивают группы предметов по количеству

Работают в прописях.

Рефлексивно - корригирующий

Подводит итог.

Благодарит за совместную работу

Высказывают своё мнение о путешествии