Цель: Расширять представления детей о семейных праздниках; формировать позитивное восприятие дня рождения как праздника; развивать у детей навыки говорить добрые пожелания.
Билингвальный компонент: Дос – друг, достық – дружба.
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Деятельность детей |
Мотивационно – побудительный | Круг радости: - Доброе утро ребята! Сколько добрых лиц вокруг! Эй, ребята, шире круг! Приглашают в хоровод Шумный радостный народ! Включает песню крокодила Гены… | Дети встают в круг радости. Повторяют слова и движения за воспитателем. Слушают музыку, делают вывод. |
Организационно – поисковый | Когда рождается человек, то все вокруг радуются! И люди и солнце и птицы. День рождения – это самый главный праздник для каждого человека. В этот день все говорят тёплые пожелания. Скажите их друг другу. Помечтаем: Звучит музыка песни Львенка «Я на солнышке лежу!». Предлагает детям рассказать, о чем они мечтают в свой день рождения. Почитаем: «День рождения» Е.Ефимовский. Разминка: Игра – почтальон принес открытку. Инсценировка – В гости пришел Карлсон. Поиграем: Ровным кругом. | Слушают воспитателя. Желают: желаю тебе всегда быть здоровым, радостным, красивым и т.д. Ложатся на коврик и под музыку мечтают. Отвечают на вопросы. Слушают стихотворение. Играют. Ответы детей. Идут по кругу, слушают слова, повторяют фигуру. |
Рефлексивно – корригирующий | Обобщаем: День рождение – любимый праздник для каждого человека. Домашнее задание: Раскрасьте картинку в альбоме. Круг: От сердца к сердцу – Как здорово, что есть на свете День рождения! Как здорово, что все мы родились! и ярко – ярко, всем для восхищения, На небе наши звездочки зажглись! | Разные ответы детей. Раскрашивают картинки. Повторяют слова за воспитателем. Поют песенку крокодила Гены. |
Ожидаемый результат:
Знать: дату своего Дня Рождения.
Иметь: представления о семейных праздниках.
Уметь: говорить добрые пожелания.
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.