Цель: Закреплять у детей умения определять ударение в словах, беседовать по содержанию сказки.
Словарная работа: аршин, ночлег, ситец, калым, сообразительность, изворотливость.
Билингвальный компонент: мудрец –шешен.
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Деятельность детей |
Мотивационно - побудительный | Скороговорка: Ах, Антошка, наш Антошка. Все грибы собрал в лукошко. И в лукошке у Антошки, Все грибы стоят в лукошке. Д. и. «Определи ударный звук». Предложить картинки. Поставьте ударение в словах - Мудрая девушка. | Дети произносят скороговорку. Проговаривают каждое слово Рассматривают картинки. Называют предметы и ударный звук. Ставят ударение. |
Организационно - поисковый | Сегодня мы с вами познакомимся с казахской народной сказкой «Мудрая девушка». Беседа по содержанию. Как отец решил испытать сына? Кто ему помог справиться с этим испытанием? Кто спас отца от разбойников? Словарная работа - аршин, ночлег, ситец, калым, сообразительность, изворотливость. | Внимательно слушают воспитателя, знакомятся с содержанием сказки. Отвечают на вопросы по содержанию сказки, делают свои выводы. Проговаривают слова, запоминают значение этих слов. |
Рефлексивно - корригирующий | Пальчиковая гимнастика « Козочка». Итог занятия. | Вспоминают знакомую пальчиковую гимнастику. Подводят итог, делают выводы. |
Ожидаемый результат:
Знать: о жизни и быте казахского народа.
Иметь: представления о народных традициях.
Уметь: определять ударный звук .
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.