Образовательная область: «Познание» Раздел: Конструирование Тема: Лесовичок



Цели:  формировать у детей умения конструировать из природного материала поделки (шишки, пластилин, дичка)

Словарная работа: лесовичок

        Билингвальный компонент:  лес - орман

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Деятельность   детей

 

Мотивационно-

побудительный

Приносит в группу шишки, дички.

Спрашивает детей, что можно сделать с этим набором?

Загадка.

Кто в густом лесу хранитель? Всем растеньям повелитель. Всех проверит старичок, добрый наш....

Показывает Лесовичка, выполненного из шишек.

Рассматривают предметы, дают свои предположения.

 

Отгадывают загадку: лесовичок.

 

 

Проявляют интерес, рассматривают героя.

Организационно –поисковый

 

 

 

 

 

 

 

Спрашивает, кто такой лесовичок?

Ребята, где живёт Лесовичок?

Из чего сделан наш Лесовичок?

Чем занимается Лесовичок в лесу?

С кем он может жить?

Вы знаете, он очень старенький и одинокий.

Давайте познакомим его с другими лесовичками, которых вы попробуете сделать сами.

Предлагает собрать из природного материала Лесовичка.

Показ соединения частей.

Показ готового изделия.

Разные ответы детей.

 

Ответы: в лесу.

Ответы: из шишек.

Ответы: охраняет лес.

 

Ответы: с лесными жителями.

 

 

Соглашаются помочь Лесовичку.

 

Внимательно смотрят за действиями воспитателя. Самостоятельная работа.

Рефлексивно – корригирующий

 

Подводит итог занятия.

Лесовичок знакомится с новыми друзьями и благодарит ребят.

Придумывают имена своим героям. Знакомят с лесовичком.

Ожидаемый результат:

Знать:  что такое природный материал;  кто такой лесовичок

Иметь: представление о способах конструирования;  о жизни лесовичка

Уметь:  самостоятельносоединять части при помощи пластилина

Вам помог этот материал?Оценки помогают другим учителям находить лучшие планы уроков
Нажмите на звезду для оценки
Обсуждение материала 0

Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!

Ваш комментарий

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.