Цель: Учить детей образному отражению в рисунках впечатлений от окружающей жизни. Закреплять умение строить композицию рисунка. Учить пользоваться приобретёнными приёмами разнообразной передачи явления. Упражнять в рисовании простым графитным и цветными карандашами.
Материал: Карандаши, листы бумаги.
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей
|
Мотивационно- побудительный
| Психоэмоциональный настрой:
Игра «Что осенью бывает?» | «Сердце я своё открою! Счастьем поделюсь с тобой\ю. Все сердечные слова Говорю я для тебя.» Вспомнить с детьми, что осенью часто льют дожди.
|
Организационно -поисковый | Предлагает нарисовать дождливый осенний день. Уточняет последовательность изображения (дождь рисуется в последнюю очередь)
|
Рисуют
|
Рефлексивно - корригирующий
| Предлагает оценить работы.
| Рассматривают все работы, отмечают наиболее выразительные. |
Ожидаемый результат:
Знать: холодные оттенки
Иметь:представление о сезонных изменениях в природе
Уметь:самостоятельно рисовать, используя цветные карандаши. Отображать в рисунках впечатления от окружающей среды
Комментариев пока нет. Станьте первым, кто оставит своё мнение!
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите на сайт.